可以列这样一个表格其中A B C是要填数字的地方,依次计算出ABC的值,就知道答案了。其中,A事王老师带的钱,B是是篮球的单价,C是都买篮球可以买几个。
你好,如果你使用的是西师版,四年级上册62页数学是没有题目的。
《答案之书》62页是“问问你的亲人,这本书每一页都有一个答案,当你困惑、伤心、不知所措时,在心里想好你想不通的问题,翻开这本书,你翻到的那一句话就是解《答案之书》是2016年6月百花洲文艺出版社出版的一本图书,作者是保罗。
如果一本故事书有62页,小雨每天看5页,那么在11天后,她实际上已经看了5页/天 * 11天 = 55页的内容。剩下的页数为总页数62页减去已经看的55页,即剩下7页。所以,11天后还剩下7页未读。当解决应用题时一些常用的解题技巧 阅读题目:仔细阅读题目,确保充分理解问题的要求和条件。
第二天读的页数与第一天读的页数的比是6比5,说明第二天读的页数是第一天读的页数的6/5,那么第二天读的页数是全书的(1/4)*(6/5)=3/10 全书的页数为:108/(1-1/4-3/10)=240页。
【答案】: 2=15每个小三角形的内角和都是180。
设乙车行了X小时,甲车比乙车早出发2小时,那么甲车行驶了X+2小时,路程等于速度乘时间,甲车行驶了65(X+2)千米,乙车行驶了85X千米,乙车超过甲车10千米就是乙车比甲车多走了10千米,85X-65(X+2)=10 85X-65X-130=10 20X=140 X=7小时,乙车行了7小时。
这笔帐的正确答案是148元。 第17页: 1)0.415 2 180 0.1 0.06 3010 0.00503 10 42 2)3 ,4 20 ,21 48 ,47 1 ,0 9 ,10 17 ,16 3)×,×,×,×,√ 4)这个小数是:630.05,正确的读法是:六百三十点零五。
四年级上册数学67页,第四题怎么画的?先画三个圈,再画七个圈,两个圈中间画一个加号列式为3+7=10。
-28+1 =67+1 =68(页)从28页到95页共有68页。
1、.506是将506的小数点向左移动三位,相当于把506缩小到原来的1/1000;50.6是将506的小数点向左移动一位,相当于把506缩小到原来的1/10.06是将506的小数点向左移动两位,相当于把506缩小到原来的1/100,0.0506是将506的小数点向左移动四位,相当于把506缩小到原来的1/10000。
2、在第五页的练习题中,第一题的答案是98减去46再加上25,这样计算下来是52加上25等于77本。第二题的计算则比较简单,48乘以3等于144元。第七页的第一题,(1)的答案是正确的,(2)和(3)的答案则都是错误的。第二题的计算过程是30除以6再加上2,等于5加上2等于7元。
3、【答案】: 2=15每个小三角形的内角和都是180。
4、【答案】: 180(6-2) =720提示:六边形可以分成4个三角形。
5、【答案】: 图上距离:实际距离=1cm:600m=1: 60000,量得图中河西村与汽车站的距离大约是3 cm。解:设河西村与汽车站的实际距离大约是xcm。
(1)2*4=68平方分米 (2)3*5/2=625平方米 (3)(5*4)*3/2=25平方厘米 3(1)12 (2)240 (3)18 (4)6 (5)16 280*160/10000*5=24吨 24吨25吨 不能。我那的答案就是这,不知是不是这些,供你参考。
(3)稳定 √ √ × 略 (1)因为三角形具有稳定性。 (2)自行车架、金字塔、晾衣架···会变形,可以在平行四边形框架的对角上钉一根木条。下图中有四个三角形。
人教版四年级下册数学书第32页的练习题中,第六题的答案是133848和1118。这些数字可能是某个数学运算的结果,比如加法或乘法。
数学四年级下册中小数点的应用,可以通过以下容易掌握的方法来进行:理解小数点移动的规律:向右移动:小数点向右移动一位,数值扩大10倍;向右移动两位,数值扩大100倍;向右移动三位,数值扩大1000倍。移动时,若位数不够,需在右边添“0”。
我在脑子里算了一下,我每分钟跳了75个(150÷2)郭媛每分钟跳了60个(180÷3)徐真每分钟跳了65个(250÷4)比较;我高兴的跳了起来。
③解决规律排序问题时,找出排列规律是关键(用圈一圈的方法),用除法算出结果后余数是几对应是第几个,余数为0则是每组的最后一个。 万以内数的认识 (1)10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千; 10个一千是一万。
第三次:从第二次找出的较轻的一堆3个球中取出2个称一次,若天平不平衡,则较轻的就是次品,若天平平衡,则剩下一个未称的就是次品。例3 把10个外表上一样的球,其中只有一个是次品,请你用天平只称三次,把次品找出来。
好学生-学生好=好学。 好啊好+真是好=真是好啊 595+495=54。
1、(1)教师:这时有几个人?谁排第一?小聪排第几?他后面对2位叔叔排第几?让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”,同样先在小组中交流,再全班交流。(2)教师操作课件,出示正确答案,强调观察的顺序和方向。(三) 巩固练习 【基础练习】 完成书第18页做一做第12题。
2、【答案】: 372是将0.372的小数点向右移动三位,相当于把0.372扩大到原来的 1000倍;72是将0.372的小数点向右移动一位,相当于把0.372扩大到原来的10倍;32是将0.372的小数点向右移动两位,相当于把0.372扩大到原来的100倍。
3、【答案】: 180(6-2) =720提示:六边形可以分成4个三角形。
4、【答案】: 2=15每个小三角形的内角和都是180。
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