1、a。这是一个变量问题,表示未知数。b。这是一个选择题,表示正确选项为b。b。同样是一个选择题,正确答案为b。b。这道题目考察的是选择题的正确选项。解:设进价为x元,(1+20%)x=900*(9/10)-48,2x=810-48,2x=762,x=640。这是求解商品进价的详细过程。
2、解得{ x=25 { y=25 方案②:解:设购进甲计算机x台,丙计算机y台。{ x+y=50 { 1500x+2500y=90000 解得{ x=35 { y=15 方案③:解:设购进乙计算机x台,丙计算机y台。{ x+y=50 { 2100x+2500y=90000 解得{ x=85 { y=-35 方案①和方案②是进货方案。
3、学会听课提高课堂效率 听课是每个初中生都必须要学会的,这对于初中生的学习进步至关重要。一节课的学习效率高低,直接决定了初中生成绩的好坏。初中生在听课的时候一定要自己“动”起来,不是身体上,而是思维。千万不要溜号,听课的时候要带着问题,跟住老师的思维。
4、-11-27 搜索五年级上册数学课堂作业本的答案。
5、做 七年级数学 作业本题目应知难而进。每道错题做三遍。第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前。
六年级下册数学课堂作业本第12页,第一大题,1题的答案分别为18249286。2题的答案是157。3题的答案为72和24。4题的答案是14,5题的答案是36。
第一大题中,题目1的答案分别为18249286,题目2的答案为157,题目3的答案分别为724,题目4的答案为14,题目5的答案为36。第二大题涉及圆柱的表面积和体积计算。
在七年级上册的数学课堂作业中,一元一次方程是一个重要的学习内容。以下是部分习题及其解供同学们参考。320,40x。这是一个简单的乘法问题。192。此题旨在考察学生对数字的记忆和理解能力。7。这是一个常数问题,无需过多解释。a。这是一个变量问题,表示未知数。b。
在七年级上册的数学课堂作业中,一元一次方程是一个重要的学习内容。以下是部分习题及其解供同学们参考。320,40x。这是一个简单的乘法问题。192。此题旨在考察学生对数字的记忆和理解能力。7。这是一个常数问题,无需过多解释。a。这是一个变量问题,表示未知数。b。这是一个选择题,表示正确选项为b。b。
-11-27 搜索五年级上册数学课堂作业本的答案。
这是初一下册数学课堂作业的一部分,包括1和2两部分。在1中,学生们需要解一系列的方程。例如,解方程(1)x=-4/3;(2)x=1;(3)x=5;(4)y=-10;(5)a=-6;(6)x=0。
题目:求 $pm sqrt{16}$ 的值。答案:$pm 4$。有理数与平方根混合运算 题目:计算 $3sqrt{4} 2sqrt{9} + frac{1}{2}sqrt{16}$。答案:$3 times 2 2 times 3 + frac{1}{2} times 4 = 6 6 + 2 = 2$。
详解:|2x-3|与|y+3|是相反数,绝对值相加得0,因为|2x-3|与|y+3|相加是得0的,所以x只能为5(3/2),y只能为-3,这样|2x-3|与|y+3|才是得0的。
四种可能,都在左边,或都在右边,或一个左,一个右,或一个右,一个左(要用图表示!)1(1)解:由图可知:AB=24 AC:BC=1:3 =AC:4 A点为-10,C在A、B之间 C=-6 C的对应数是-6。
你把题目写下来好一点,因为版本多,不知你是哪一版本的数学书啊 现设用X张铁皮做盒身,那么做盒底的有190X 8X÷22(190-X)=1÷2 化简得:38X=4180 X=110 把110代入190-X=80 方程可以写成分式,写字慢不好意思 解:设用x张铁皮做盒身,Y张铁皮做盒底。
在解决数学问题时,设未知数是一个常用的方法。例如,在解决人教版七年级下册数学优加学案第51页第11题时,我们可以设未知数为X。然后,根据题目的条件,我们可以列出方程:42 - 2 = 30 + 28 - X。通过简单的计算,我们得到:X = 18。
解题8:设现在女儿x岁,父亲91-x岁。年龄差不变,根据此关系列出方程:2x - (91 - x)/3 = (91 - x) - x。化简后得到6x - 91 + x = 273 - 6x,进一步化简得到13x = 364,解得x = 28岁。所以现在女儿28岁。
(5)设要x天可以追上慢马,方程为240x=150(x+12),解得240x=150x+1800,整理得90x=1800,进一步解得x=20。(6)设第一次相遇为X分钟,方程为350X+250X=400,解得600x=400,从而得出x=2/3,第二次相遇时间是第一次的两倍,即4/3分钟。
从而解出X=4。由此可得,有4个鸽笼和27只鸽子。1 在第十一题中,假设蓝布料有X俄尺,那么黑布料则有(138-X)俄尺。根据题设条件,列出方程3X+5(138-X)=540,简化后得到3X+690-5X=540,进一步化简为-2X=-150,解出X=75。因此,蓝布料有75俄尺,黑布料则有63俄尺。
(3)解:84-4=80岁11题解:设原价为x元x/(1-0.2)x-1=1/0.8-1=0.25=25销售量要比按原价销售时增加百分之2513题:(1)解:设丢番图的寿命为x岁:1/6x+1/12x+1/7x+5+1/2x+4=x25/28x+5+4=x25/28x-x=-5-4-3/28x=-9x=84 丢番图为84岁。
,40x。这是一个简单的乘法问题。192。此题旨在考察学生对数字的记忆和理解能力。7。这是一个常数问题,无需过多解释。a。这是一个变量问题,表示未知数。b。这是一个选择题,表示正确选项为b。b。同样是一个选择题,正确答案为b。b。这道题目考察的是选择题的正确选项。
解:χ-χ/2=-7 χ/2=-7 χ=-14 检验:把χ=-14方程左边=x/2-7=-14/2-7=-7-7=-14 把χ=-14方程右边=χ=-14 方程左边=方程右边 所以,χ=-14是方程的解。
一元一次方程应用题归类汇集:(一)行程问题:从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用6小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的速度为每小时40千米,设甲乙两地相距x千米,则列方程为___。
一件衣服提价40%后,由于反季活动,不得不 8折出售,但仍盈利24元。这件衣服进价多少元?答案:解:设这件衣服进价x元 (1+40%)x80%-x=24 解得 x=200 这件衣服进价200元。
在一个晴朗的下午,小明在做数学作业时遇到了一道有趣的题目:(X+5)=100。他思考了一会儿,开始了解方程。他首先将等式两边的5移至右边,这样就变成了X=100-5。小明用计算器进行了简单的减法运算,很快得出X=95。他将答案写在作业本上,心中充满了成就感。数学老师在批改作业时,看到了小明的答案,满意地点了点头。
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