关于比的数学日记-比数学日记

求六年级下册数学日记

六年级数学日记20篇 六年级数学日记(一)： 上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿？”“我……我……”我挠了挠头。

将圆柱的侧面展开，会得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。因此，圆柱的侧面积等于底面周长乘以高。接下来，我们来探讨如何求圆柱的表面积。将圆柱的表面全部展开，可以看到它像一个除号，表面积等于侧面积加上两个底面积。

第一种我们不明白相差，第二种我们知相差；第一种我们知单位“1”，第二种我们不知单位“1“。第一种我们做起来简单一些，就之前求相差，再除以单位”1“就行了而第二种相当于第一种会难一点吧，但我们只要把句子补充完整，再求单位“1”，再用题目中的相差除以单位“1”就行了。

渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

六年级数学关于圆日记200字篇1 201X年X月X日 晴天 [题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

六年级下册数学日记,要关于正比例反比例的。而且要贴近生活。跪求啊...

1、开学已经3周了，我们已经把第一单元——比例的知识学完了。

2、发生这些问题并不是因为我没有学过，或者没有学懂。

3、从上面可以看出，时间和路程是有关联的，时间是1，路程是90；时间是2，路程就是180；时间是3，路程就是270；时间是4，路程就是360……依次类推，可以看出路程：时间=90：1，并且比值一定，所以，它们是正比例。用简洁的话表达，也就是：路程/时间=速度，速度一定，所以，路程和时间可以成正比例。

4、在比例单元教学之后，有这样一道练习题：某工厂四月份（30天）计划生产一批零件，平均每天要生产400个才能完成任务，实际上前6天就生产了3000个。

5、生活中，反比例的例子很多。如：苹果的总量一定，分得筐数和每筐重量成反比例。因为：分得筐数*每筐重量=苹果重量（一定）。3月2日 我发现，数学考查每次都有人不过关。我有个办法让他们过关——上课认真听讲。其实，只要你上课认真听讲了，即使你记性不好，照样能过关。

6、书架终于收拾好啦！通过这次整理书本的活动，我才了解到数学是多么的重要！购物的乐趣 几月几日 晴 姓名 今天，我和妈妈去吉之岛购物。一进商店，琳琅满目的商品就映在眼前。我推着车在商品中穿梭，寻找着我要买的东西。

数学日记:神奇的比

首先，我们将这道题进行归类：一类是知道比和总量，按照比值进行分配；另一类是知道比和部分量，求未知部分量。乍一看，本题是第二类，我们也都是这样认为的。唯独任玉瑛同学有着不同想法，觉得本题属第一类。但是在同学们的肯定和她对自己想法的猜疑下，她也站在了我们这一边。双方意见统一了。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

这段时间，我们学习了《比》的知识，知道比的神奇和妙用，它能帮助我们轻松解决许多生活中的数学难题。据说，几千年前的古人就是用这种方法，测量计算埃及金字塔的高度，今天我们也可以用它求出一棵大树甚至一座大楼的高度。

今天阳光明媚，我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子 分数，分母越小，这个分数就越大。