三年级上册数学长方形和正方形-三年级上册数学长方形和正方形手抄报

三年级数学上册,长方形和正方形周长的应用题有哪些

1、从一张长24厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的边长为16厘米。因此，正方形的周长为16×4=64厘米。剩下纸的长和宽分别为8厘米和16厘米，所以剩余纸的周长为(8+16)×2=48厘米，但题目要求计算剩余纸的周长，因此答案为80厘米。

2、在三年级上册的数学课程中，学生们会接触到长方形和正方形周长的计算方法。长方形的周长计算公式为：长乘以2加上宽乘以2，或者简化为（长+宽）乘以2。正方形的周长计算则更为简单，因为四条边长相等，因此公式为边长乘以4。为了帮助学生更好地理解和掌握这一知识点，老师通常会设计一系列的应用题。

3、新华小学有一块长方形花圃，长8米，宽5米，四周要围上篱笆，篱笆长多少米？新城小学有一块长方形花圃，长8米，宽5米，四周要围上篱笆，篱笆长多少米？一个正方形花圃，边长是15米。

4、正方形的周长公式：L（周长）=4a。(a为长方形的一边长)解答过程：长方形的两条长相等，两条宽相等，周长等四条边的长之和，即长和宽的和的两倍。正方形的四条边相等，即周长等于一条边的四倍。

5、已知正方形的边长为10厘米，边长扩大到原来的2倍后，周长增加了多少厘米？解：原来周长为10×4=40厘米 后来周长为10×2×4=80厘米 周长增加了80-40=40厘米。

小学三年级数学:能围出几种周长是24厘米的长方形或正方形?

1、周长为24厘米的长方形或正方形。 对于长方形，设长为A，宽为B，周长公式为2A + 2B = 24，化简得A + B = 12。 正方形的周长公式为4A = 24，解得A = 6，因此正方形边长为6厘米。 长方形可以有以下五种组合：长11厘米，宽1厘米；长10厘米，宽2厘米；长9厘米，宽3厘米；长8厘米，宽4厘米；长7厘米，宽5厘米。

2、因为长方形的周长是24厘米，所以长宽和为1满足条件的长方形或正方形有 长宽分别为（单位厘米）11；10，2；9，3；8，4；6，6。

3、种。长方形的一条宽加上一条长总和为24除以2即12厘米，只要长与宽不相等它就是个长方形，因此可以有5种组合，宽与长分别为1厘米和11厘米，2厘米和10厘米……以此类推直到5厘米和7厘米。

4、种围法：正方形：边长为6厘米。长方形：长7厘米，宽5厘米；长8厘米，宽4厘米；长9厘米，宽3厘米；长10厘米，宽2厘米；长11厘米，宽1厘米。

5、无数种。用一根长24厘米的铁丝围成一个长方形结果会出现长和宽为整数和长和宽不是整数两种情况。长和宽为整数时，长方形的长和宽的和为12，这样的结果有6种，分别是：长11厘米，宽1厘米；长10厘米，宽2厘米；长9厘米，宽3厘米；长8厘米，宽4厘米；长7厘米，宽5厘米；长6厘米，宽6厘米。

6、用长24厘米的铁丝围成长方形和正方形，面积最大是多少？(先一一列举，再计算，长和宽取整厘米数。

长方形、正方形有什么区别?

1、长方形的长度为长，短一些的边的长度为宽。四个角都是直角度的四边形叫做长方形。又叫矩形。矩形就是长方形，长与宽相专等的长方形叫做正方形。第一种长方形长的那条边叫长，短的那条边叫宽。第二种和水平面同方属向的叫做长，反之就叫做宽。长方形也定义为四个角都是直角的平行四边形。

2、概念区别：长方形，数学术语，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。周长区别：长方形周长=(长+宽)x2=长x2+宽x2，正方形周长=边长x4。面积区别：长方形面积=长x宽，正方形面积=边长x边长。

3、区别： 定义上的区别： 长方形：两组对边平行且等长，但四个角都是直角的四边形。 正方形：四条边等长且四个角都是直角的四边形。 矩形：仅要求四个角都是直角的四边形，对边平行且等长不是必要条件。在此讨论中，我们遵循常见几何学定义，即矩形包括长方形和正方形，且对边平行且等长。

长方形和正方形的特点三年级

长方形和正方形的特点三年级如下：长方形的特征：对边相等，4个角都是直角；正方形的特征：4条边都相等，4个角都是直角。长方形和正方形的关系：正方形是特殊的长方形，它们都属于四边形。长方形的具体介绍：长方形（rectangle）也叫矩形，是一种平面图形，是有一个角是直角的平行四边形。

什么是特殊的长方形三年级介绍如下：正方形是特殊的长方形。根据正方形和长方形的特征可知：正方形是特殊的长方形，而长方形不是特殊的正方形。

三年级数学四边形的特点：四条直边和四个角。长方形和正方形都是四边形，它们的相同点：相对的边都相等，四个角都是直角。不同点：长方形只有相对的边才相等通过观察、比较，直观认识四边形的特征，能利用特征辨别哪些图形是四边形。

教材分析 本课是苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级第五册第6单元的首个教学内容。 教材通过引导学生在实际环境中寻找长方形和正方形，以及通过折、量、比等活动，帮助学生深入理解长方形和正方形的特性。

三年级上册数学应用题【长方形和正方形的周长计算】

从一张长24厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的边长为16厘米。因此，正方形的周长为16×4=64厘米。剩下纸的长和宽分别为8厘米和16厘米，所以剩余纸的周长为(8+16)×2=48厘米，但题目要求计算剩余纸的周长，因此答案为80厘米。

在三年级上册的数学课程中，学生们会接触到长方形和正方形周长的计算方法。长方形的周长计算公式为：长乘以2加上宽乘以2，或者简化为（长+宽）乘以2。正方形的周长计算则更为简单，因为四条边长相等，因此公式为边长乘以4。为了帮助学生更好地理解和掌握这一知识点，老师通常会设计一系列的应用题。

这20张长方形纸片周长比正方形周长长：（20-1）X2X(8÷4)=19X2X2 =76分米 复合应用题解题思路：是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。理解题意，就是弄清应用题中的已知条件和要求问题。

长方形和正方形有什么区别

1、概念区别：长方形，数学术语，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。周长区别：长方形周长=(长+宽)x2=长x2+宽x2，正方形周长=边长x4。面积区别：长方形面积=长x宽，正方形面积=边长x边长。

2、长方形也定义为四个角都是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。

3、边的长度：长方形的对边相等，但相邻两边的长度不一定相等，长方形的长度和宽度是不同的，而正方形的四条边都相等，这意味着长度和宽度是相同的。对称性：长方形具有两条对称轴，分别是连接对边中点的线段，而正方形具有四条对称轴，除了长方形的两条对称轴之外，还有两条连接对角顶点的对角线。