新建一个PPT文件并打开。输入文字,点击动画选项。点击自定义动画,勾选文字。点击添加效果,选择效果十字扩展。点击开始栏后的箭头,选择之后。最后完成了,点击播放。
同时,教师的提问语言还要节类鲜明、抑扬顿挫,疾将有序,切忌一节课一个调,那样学生只会处于昏昏欲睡的样子。
这个拓展性的问题促使学生将刚学到的知识进行自我梳理、沟通知识间的联系,通过探索使学生明白由于60的因数是两位数中最多的,可以方便计算,既拓展学生的知识面,又使学生认识到数学知识的应用价值。总之,课堂提问是一门艺术,也是一门学问。
自主展示的平台,要展示的主题由学生自主选择,然后统一协调,一旦确定了展示主题,每个学生都会千方百计地为展示得更精彩而积极行动,而且在展示过程中焕发出来的学习热情会向前后延伸,向前延伸到预习课,向后延伸到反馈课。
注重问题的设计 教师简洁而有效的课堂提问是形成有效课堂的重要组成因素。课前精心设计能全面激发学生的数学思维,因而培养学生数学运用能力的问题是备课的重中之重。
1、方法一:手绘大致图形 步骤:打开PPT,进入需要插入正弦曲线的幻灯片页面。点击菜单栏中的“插入”选项。在下拉菜单中选择“图片”,然后点击“自选图形”。在弹出的对话框里,选择“线条”类别中的“曲线”。在幻灯片上,通过鼠标拖动绘制出一条大致符合正弦波形的曲线。这种方法适用于对图形精度要求不高的场合。
2、打开ppt软件,新建空白文档。打开网格线,并调整线宽。点开插入→形状→直线。先将短线段画好。将长线段横线画好,并画好一条竖线。将数线复制你需要的个数。选中长线段所包含的所有线,点击底端对齐。将两端的竖线分别移到横线的两个端点。选中所有的竖线,点击横向分布。
3、新建一个PPT文档并点击打开,进入到编辑区域,如下图所示;将鼠标置于文档可编辑区域,点击菜单栏上的插入选项,如下图所示;在插入菜单中选择自己需要的图案,如下图所示;如选择三角形后在编辑区域拖动鼠标就可以得到自己想要的图形了。
4、首先打开ppt,点击文件进入选项,选择”不在功能区的命令“,点击形状交点,将这个命令添加到开始得选项卡。然后在空白的PPT中插入一个圆,线条颜色为黑色,填充设置为无填充。复制刚刚插入的圆,粘贴两个在旁边的空白处,然后移动一下这两个圆,使它们在中间形成一个交叉的部分。
5、制作12x12方格图 插入表格:打开PPT,选择“插入”选项卡,点击“表格”,在行数与列数中分别输入12,插入一个12x12的表格。设置单元格宽高:选中表格,右键点击选择“表格属性”,在“单元格”选项卡中,设置单元格的宽高为相同数值,确保表格成为正方形。
6、绘画半个爱心图形。首先选择线段工具,画出一条水平线段AB,长度大概3厘米即可,再点选A与线段AB作垂线,再在垂线上的任取一点为C(大概4厘米,最好是AB线段的下方)。由于是先画半个心形,所以现在要在AB线段的中点的上方大概1厘米处用点工具绘一个点,再依次选取点AFB进行作弧。
通过实际问题中二元一次方程组的应用,进一步增强学生学习数学、用数学的意识,体会学数学的价值和意义。
方程中含有两个未知数(x和y),并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程(linear equations of two unknowns) 。把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组(system of linear equations of two unknowns)。
年5月11日上午第三节,初中数学杨智果老师在七(2)班上了一堂公开课,题为《二元一次方程组》,整节课结构紧凑,教学幻灯片制作链接较好,杨老师具有亲和力的课堂语言能够吸引学生听课的注意力,善于提问引导学生思考问题。
1、数学点数用ppt操作方法:打开需要操作的PPT文档,鼠标拖动选中需要加点的文字。在选中的文字上方右击,在弹出的快捷菜单中点击字体选项。在弹出的字体对话框中将字体颜色选为红色,将下划线类型选为粗点虚线,点击确定按钮。可以观察到,数学点数下方已经成功加点了,并且可以根据需要,改变字体和线条的颜色。
2、具体如下: 首先我们打开电脑,在电脑中新建一份ppt,打开进入主界面之后我们需要先新建一份幻灯片。小编这次以计算球体积为例。 然后我们点击上方功能栏中的“插入”选项,在下拉的窗口中点击“公式”选项。
3、打开PPT软件,新建一个PPT文件,并进入主界面。在主界面中,新建一份幻灯片用于输入数学公式。插入公式:点击PPT上方功能栏中的“插入”选项。在下拉窗口中找到并点击“公式”选项。输入公式:在幻灯片中会出现一个“在这里键入公式”的输入框。在该输入框中,可以直接键入数学公式。
4、在需要设置动画效果的文本框中输入数学分数,例如1/3/4等。 选中文本框,在“动画”标签中点击“添加动画”按钮。 在“添加动画”弹出的窗口中,选择“强调项”类别,然后找到“下划线”或“波浪线”类型的效果,选择其中的一种即可。
5、在PPT中快速输入数学符号,可以采取以下方法: 使用内置公式 点击PPT顶部菜单栏中的「插入」选项。 在下拉菜单中选择「符号」,然后进一步选择「公式」。 在弹出的「内置」公式库中,浏览并选择适合自己需求的公式类型。 选择后,可以直接在公式的基础上进行编辑和修改,以适应具体的教学或演示需求。
1、正数与负数 在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)。与负数具有相反意义,即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)(根据需要,有时在正数前面也加上“+”)。2 有理数 正整数、0、负整数统称整数(integer),正分数和负分数统称分数(fraction)。
2、第一章 有理数1 正数与负数在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)。与负数具有相反意义,即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)(根据需要,有时在正数前面也加上“+”)。
3、人教版七年级数学上册教案2 课题:1有理数 教学目标1,掌握有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力; 2,了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义; 3,体验分类是数学上的常用处理问题的方法。
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