自制数学教具-自制数学教具圆柱

适合初中数学使用的自制教具。

比如平分角的仪器、证明勾股定理用的弦图（就是四个全等的直角三角形组成的图）、圆柱的展开模型、等等都是可以的。如果还有其他疑问，欢迎追问。

粉笔盒的创意运用：在讲解“蚂蚁如何走最近”的问题时，教师可以使用粉笔盒这一日常物品作为长方体模型。通过将粉笔盒沿不同方向展开，可以揭示出三种不同的行进路径。随后，通过计算比较这三条路径的长度，最终确定最短路线。

即得图①、②、③、c的面积和等于图a的面积，也就是图b与图c的面积和等于图a的面积，因此得出，即勾股定理。

有教具可用则用。比如数学课，讲圆与直线的关系，相离相切相交，可以画图，也可能拿上自制教具：圆和细棍，就很明白好懂，吸引人的注意力。内容难度要适中。数学上不要选难度太大的课，语文上最好选大家熟悉的课文，英语上能用全英式教学最好，可适当加入汉语说明。时间不宜太长。

数学自制教具怎么做

1、比如平分角的仪器、证明勾股定理用的弦图（就是四个全等的直角三角形组成的图）、圆柱的展开模型、等等都是可以的。如果还有其他疑问，欢迎追问。

2、制作数学自制教具时，首先要确定所需材料和工具。常见的材料包括卡纸、剪刀、尺子、胶水等简单用品，而3D打印机等高级设备也可用于创作。

3、本教具用来探究勾股定理。以直角三角形ABC的三边为边分别向外作正方形a、b、c；其中把图b分割成①、②、③三部分，如教具图。图a的面积为，图b的面积为，图c的面积为。把图①、②、③以及图c拼入到图a中，刚好填满整个图形a。

简单的数学小制作有哪些

简单的数学小制作有以下几种： 可变形几何教具 制作材料：木条、连接件。 制作内容：通过木条和连接件的组合，制作一个可以灵活变换形状的几何教具。它可以变成矩形、菱形、平行四边形和正方形等多种形状，有助于直观理解几何图形的变换关系。 数学符号印章 制作材料：橡皮泥、刻刀。

简单的数学小制作有以下几种： 可变形几何教具 制作内容：使用木条制作一个可以灵活变换形状的教具，能够展示矩形、菱形、平行四边形和正方形等多种几何图形。 意义：通过动手操作，帮助学生直观理解不同几何图形之间的转换关系，增强空间想象力。

计数器和计数表：通过使用这些工具，学生可以学习和练习读写百以内、万以内的数。 口算练习卡片：这些卡片简单易做，可以用来进行基础的口算练习。 时钟和七巧板：制作一个钟面模型有助于学生认识时间单位，如时、分、秒。七巧板则可以让学生通过拼组来认识不同的几何形状。

帮忙教一初中数学教具的制作方法

在教学过程中，根据具体的教学内容选择合适的教具是至关重要的。如果是在讲解图形类的内容，比如相交线、平行线或三角形等几何图形，可以利用硬纸板制作。将木条用小钉固定在一起，这样可以直观地展示几何图形的特性，帮助学生更好地理解。在讲解平面坐标系时，可以使用两根互相垂直的木条来演示。

测倾器制作：量角器90度改为0度，以0度为起点，左右两侧依次增大，直至将两侧180度改为90度；倒置固定量角器于一T型架的顶端水平线上，使T型架垂直于地面时，量角器的直径水平位置；圆心处挂一下端拴一钥匙的线绳。

粉笔盒的创意运用：在讲解“蚂蚁如何走最近”的问题时，教师可以使用粉笔盒这一日常物品作为长方体模型。通过将粉笔盒沿不同方向展开，可以揭示出三种不同的行进路径。随后，通过计算比较这三条路径的长度，最终确定最短路线。

你要分具体的教学内容，如果是演示图形类的，用硬纸板，要是在相交线，平行线三角形等几何类的可以把木条用小钉钉起来，要是在平面坐标系里，还可以用互相垂直的两根木条来演示当原点确定在不同的位置，相应的坐标的变化，非常直观，形象，学生也乐于参与。

取木条一根，用电钻每隔2公分钻一个眼，找2个钉子能插到眼里，不要太松，然后找一个线绳系一个死疙瘩，把线绳套在钉子上就可以画椭圆了。钉子之间的距离和线绳的长短决定椭圆的扁圆。

在量角器的圆心处，悬挂一条线绳，线绳的一端拴上一把钥匙。通过观察线绳与地面的夹角，可以测量出倾斜的角度。这种测量方法简单实用，适用于多种场景。使用测倾器时，首先将T型架垂直放置在测量点。然后，调整测倾器的角度，使线绳与地面保持平行。此时，量角器上的读数即为该点的倾斜角度。

幼儿园数学自制玩教具有什么好处

1、其次，自制玩教具有助于推动幼儿的学习与发展。孩子们的年龄特点决定了他们还无法完全理解抽象的概念，而通过动手制作和操作教具，孩子们能够直观地理解数学原理，培养他们的逻辑思维能力和空间想象能力。例如，通过拼图游戏，孩子们可以学习到形状、数量等基本概念，同时锻炼手眼协调能力。此外，自制玩教具还能促进孩子们的社会交往能力。

2、幼儿园数学区自制手工玩教具——数字蘑菇，不仅能够帮助孩子们轻松掌握数字1至10的顺序，还能通过有趣的方式学习单双数的概念。首先，老师会引导孩子们了解单数和双数的定义。

3、玩教具更是一种教学理念，能够有效的激发幼儿的学习兴趣和热情，让幼儿能够认知外界，更能够对教学质量进行有效的提高，本文针对幼儿教育教学中玩教具的有效实用性进行了论述，希望对我国幼儿教学事业的发展带来一定的参考价值。

4、幼儿园数学区自制手工玩教具“毛毛虫数字110”的教学方法如下：认识110的数字 取下数字：首先，将毛毛虫身上的10个数字取下来，以便进行教学。 顺序贴数字：接着，教小朋友按照110的数字顺序，一个一个地将数字贴在毛毛虫上面。这个过程可以帮助小朋友直观地认识和理解数字的顺序。

5、加强业务学习，提高教师对玩教具制作的认识幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是教师根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具制作的产物。

6、在幼儿教育的世界里，创新与实践的力量不容小觑。让我们一起探索24款超实用且易于自制的科学领域玩教具，激发孩子们的好奇心，提升他们的认知能力吧！ 时间小侦探亲手打造的简易时钟，不仅让孩子们认识时钟结构，还能培养他们理解时间概念，学会看时间，成为生活中的小小时间管理专家。