数学五年级上册基础训练答案-数学五年级上册基础训练答案上册

小学五年级数学练习册上册12页答案(全部)

1、cm＝0.05m50×10×0.05＝25（m）需要普25m沙土。25÷2＝12（次）……1（m）12＋1＝13（次）至少需运13次。小朋友的人数=(16*3)/(16-10)=48/6=8人所以糖果的数量=8*10=80个1 5*5*120=30002 5*5*2=453 50*10*0.05/2=13看重点难点不就行了sft参考资料：gtre撒旦。。

2、数学题目解析如下：四题答案：2039除以12约等于169毫米。五题答案：4乘以1等于4盒，(52减去4)除以4等于12盒。六题答案：假设乙队速度为xm/每天，(25x+x)乘以4等于360，解得x等于40。七题答案：15乘以4乘以0.6等于48千克。八题答案：(1加2)乘以0.7除以2等于0.77。

3、在解决这个数学问题时，我们首先设儿童票的价格为x元，因此成人票的价格为3x元。根据题目提供的信息，我们可以列出方程式：6x + x = 15。通过简单的计算，我们可以得出x的值为5元。进一步计算3x的值，即成人票的价格，我们得到3x = 5元。所以，成人票的价格是5元。

4、经过四年的成长，小明的身高从14米增长到了5米。我们可以计算出，他每年平均长高的速度为0.09米。具体来说，5米减去14米等于0.36米，再将0.36米除以4年，就得到了0.09米每年的增长量。这不仅仅是一个简单的数学计算问题，它还反映了一个孩子成长的过程。

5、甲乙两车同时从AB两地相对开出。甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶5千米，乙行了5小时。求AB两地相距多少千米 ？解：AB距离=（5×5）/（5/11）=45千米 一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。

数学基础训练五年级上册的46面答案

甲乙两辆汽车同时从相距325千米的两地相向而行，甲车每小时行驶52千米，乙车每小时行驶78千米。设甲车行驶了x小时，乙车行驶了y小时。根据题意，有以下方程：52x+78y=325。同时，相遇时甲乙两车行驶的路程之比为5：6，设相遇时甲车行驶了5t千米，乙车行驶了6t千米。由此可得方程：52x=5t，78y=6t。

页 三，S=ah除2 =60乘70除2 =4200除2 =2100（平方厘米）我也是五年级的，希望对你有帮助。

1： 15×2/1=5(千克)，第一周吃了5千克 2：15×5/2＝6（千克），第二周吃了6千克 3： 15－5－6＝5（千克），还剩下5千克 47 4/1=8/2 ，8/28/3 ，所以二月份吃的多。

小学五年级上册数学基础训练p19页数学智慧园答案

第一问答案是：1除以7等于0.142857不断循环。第二问的答案是：将括号内的数序列(1 4 2 8 5 7)乘以16后得到的结果为1488，再将这个结果与序列中的数字1 4 8 8进行相加，最终答案为447。在解答这类问题时，首先需要理解基本的数学运算，如除法和乘法。

小学数学教案 篇1 教学内容： 《九年义务教育课程标准实验教科书 数学》(北师大版)第四册第三单元第二节：认识路线。 知识与技能目标： 在辨认方向的基础上，认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。

数学具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点，即数学在其内容结构上和方法上也都具有自身的某种美，既所谓数学美。数学美的含义是丰富的，如数学概念的简单性、统一性，结构关系的协调性、对称性，数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性，还有数学中的奇异性等等都是数学美的具体内容。

五年级上册数学基础训练32页答案

甲乙两辆汽车同时从相距325千米的两地相向而行，甲车每小时行52千米，乙车的速度是甲车的5倍。请计算两车开出几小时后相遇。

题解甲乙两汽车同时从相距325千米的两地相向而行。甲车速度为52千米/小时，乙车速度为78千米/小时。两车相遇所需时间为325/(52+78)=5小时。21题解甲乙两车分别从A、B两地同时出发相向而行。甲速度为80千米/小时，乙速度为全程的10%，即80×10%=8千米/小时。

题中，甲乙两人以每小时4千米和5千米的速度相向而行，相遇后甲从相遇点到达B地又行2小时，AB两地相距14千米。这些问题涉及了相遇问题的基本计算方法，包括速度、时间、距离的关系，以及比例和反比的应用。这些问题有助于学生掌握基础的数学计算技巧和解题策略。

如果是人教版五年级上册数学书上的33页，答案肯定是正确的。对于第八题，50厘米换算成米是0.5米，然后50乘以30乘以0.5，结果是750。第九题，30乘以30再乘以30，结果是27000。第十题，2乘以2乘以0.6等于4，然后4除以4得到0.6。

在五年级上册的数学同步练习册中，第26页的题目要求学生识别哪些是循环小数，因此答案包括（1）和（3）为循环小数，而（2）则不是循环小数。接下来的题目要求学生进行简单的乘法和除法运算，如84乘以0.2等于968千克，约等于0千克，而84除以0.2等于42千克。

X+109=2325 8X=2216 X=277 同心县的年平均降水量是277毫米。此题单位有问题，是比大象的2倍还多30Km吧？设大象最快能达到每小时X千米 2X+30=110 2X=80 X=40 大象最快能达到每小时40千米。

小学五年级上册数学基础训练答案第109面

如果你的五年的学生，可以来我学生QQ群里学习：54313657根据题目列式如下：解：X+5(48-X)=132X+240-5X=1324X=108X=2748-27=21一角的有27枚，五角的21枚。很简单的一道题自己列表格去 ，要不然画图，自己不好好学习，问别人，得到答案不知道方法也没用，BS你设一角硬币X枚、则五角硬币48-X枚。

在解决这个问题时，我们首先要将12元转换为角，即132角。假设所有的硬币都是1角的硬币，那么48枚硬币总共的价值为48角。然而，实际的价值是132角，这意味着我们低估了硬币的实际价值。由此可以推断出，每枚5角的硬币在计算时被错误地当作1角，导致低估了4角。

小学五年级上册数学基础训练答案第109面 设一角硬币X枚、则五角硬币48-X枚。 根据题目列式如下： 解： X+5(48-X)=132 X+240-5X=132 4X=108 X=27 48-27=21 一角的有27枚，五角的21枚。