三年级人教版数学上册期中试卷-三年级人教版数学上册期中试卷照片

三年级上册数学期中测试卷(人教版)

在（ ）里填上适当的单位（10分）欣欣的身高128（ ），体重28（ ）。课桌高80（ ）一瓶水500克，4瓶水重（ ）克，合（ ）千克。数学课本厚度大约是7（ ） ， 汽车每小时行驶80（ ）。

千克的木块比8000克的砖块轻。 ( )细心计算。24﹪ 口算(每题1分，共8分)50+390= 800+120= 720-50= 4 × 8= 400+300= 300+50= 60+150= 27÷9= 列竖式计算，要求验算的要验算。

养鸡场有公鸡168只，公鸡比母鸡少382只，母鸡有多少只？(6分)火车9：40开车，李华从家到火车站要35分钟，李华需几时几分从家出发才能赶上火车？(6分)瑶瑶和婷婷比赛跳绳。

三年级数学上册期中检测试卷人教版

1、9 000千克=( )吨 5千克=( )克 4吨=( )千克 80毫米=( )厘米 1分米-5厘米=( )厘米 49是7的( )倍； ( )的7倍是63 在钟面上秒针从数字“10”走到数字“4”经过( )秒。

2、判一判：对的打，错的打。(10分)在百米赛跑中，东东用了140分。 ( )火车下午1：05从南京出发，当天下午3：50到达上 海，火车共走了2小时45分。 (　 )一个篮球重250千克。 ()因为4004，所以400米4千米。

3、年下期三年级上册数学期中试卷班级姓名计分填一填。（每空1分，共28分。）5分米=（）厘米400毫米=（）厘米500米+1500米=（）千米1米—3分米=（）分米1吨—600千克=（）千克4000千克=（）吨180分=（）时2分=（）秒在（）里填上合适的单位。一节课的时间是40（）。

4、年秋季学期三年级上册数学期中质量检测三年级数学试题（卷）考生注意：本试卷满分100分，考试时间90分钟。填空题。（每空1分，共21分）计算100-（72+13）时，先算（）法，再算（）法，结果是（）。把4×6=24，24+15=39列成综合算式是（）。

5、这篇关于小学三年级数学上册期中试卷分析，是 无 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！命题情况分析 本次命题从教材出发，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材的掌握、应用情况。

小学三年级数学上册期中试卷分析

1、原因分析 对基础知识和基本技能的掌握比较理想。从卷面看，基础知识中的填空题、计算题和应用题等题学生答得较好。由于本学期自开学起从未放松过对基本知识和基本技能的训练，课前都进行了口算，再加上期中考试对广大师生的督促，让学生注重了平时的训练、巩固与积累。这样既扎实了基础又缓解了期末的负担。

2、这次三年级数学试卷，整体难度适中，题量也刚好。但有些地方，孩子们还是容易出错哦。填空题里，有些题目考到了单位换算，像长度单位、质量单位这种，孩子们容易搞混。还有就是时间单位，有的孩子没弄清楚时、分、秒的关系，导致出错。

3、具体内容分析：本次数学试卷的知识覆盖面广，考查了学生对所学知识的掌握和实际应用能力。试卷以基础知识考查为主，题量适中，没有偏、难的题型，试题类型灵活，贴近学生生活实际。试卷共分为五大题，第一大题是填空题，共28分。第二大题是选择题，共10分。第三大题是计算题，共26分。

4、小学三年级数学试卷分析 口算：本题学生失分率较高，第1小题计算2+3时学生直接写得数5，而没有遵循运算顺序，失分较多；第4小题6+4时有的同学等于9有的等于10，学生对加法进位掌握不好。

5、三年级数学试卷分析如下：数学试卷分析 试题整体情况：本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本单元的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

2019年秋季学期三年级上册数学期中质量检测

1、的7倍是（），560是7的（）倍。20+20+20+20列成乘法算式是（），结果是（）。在口算24×2时，先算（），再算（），最后算（）。把3000平均分成6份，每份是（）。在里填上“”、“”或“=”。

2、人教版三年级上册数学第三单元《千米的认识》知识点+练习，给孩子预习！测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。单位的关系式 1千米=1000米， 1公里==1000米 1000米=1千米， 1000米 =1公里 单位的认识 计量比较长的路程，比如两地的距离，通常用“千米”作单位。

3、年小学三年级下册数学期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》一试卷分析 本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。

4、目前，江苏省泰州市三年级上册的数学教材采用的是人教版。在此次改革之前，使用的教材版本为苏教版。近年来，随着高考改革的推进，全国范围内逐渐统一了试卷，这也促使各地在中小学阶段统一教材版本，以确保教育质量的一致性和公平性。