中班数学说课稿-中班数学说课稿怎么写

幼儿园中班数学说课稿:有趣的几何图形

幼儿园中班数学说课稿：有趣的几何图形 活动目标： 引导幼儿学习并掌握使用几何图形拼物粘贴的基本技能。 培养幼儿的想象力和创新意识。活动准备： 准备每组六种大小各异的几何图形，以满足不同幼儿的拼贴需求。 准备课件和范例，以直观展示几何图形的拼贴效果和创意。

复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。能与同伴合作，并尝试记录结果。积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

直观展示范画，激发幼儿兴趣 展示一幅以几何图形拼贴的画，引导幼儿观察，提问图形名称与拼贴方法。示范操作，引导幼儿尝试 教师示范使用图形拼贴一幅画，并强调拼贴注意点，如粘贴位置、细节添加。幼儿实践操作，教师指导 个别幼儿上黑板操作，教师边讲解边评价，提醒粘贴技巧。

中班数学说课稿:《认识梯形》

教材理解 梯形在中班教学中作为平面图形认识的一部分，其内容是对幼儿已学的圆形、三角形、正方形及长方形学习过程的延伸。在逐步理解不同图形特征的过程中，梯形成为幼儿需要掌握的新知识。理解梯形的特征，能识别并找出梯形，是幼儿学习的重点。设计思路 梯形是四边形中较难理解的一种图形，其特点是一组对边平行。

设计思路 目标定位：针对中班幼儿的认知特点，本次教学活动的目标是让幼儿掌握梯形的基本特征，能够识别并找出梯形，而不过于深入解释其数学概念。

以下是我整理的《梯形的认识》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教材分析 《梯形的认识》是小学数学苏教版实验实验教材第八册平行四边形和梯形的第二课时内容。是在学生掌握了平行四边形特征的基础之上学习梯形的认识的。

中班数学活动《小熊过生日》说课稿

1、音乐响起，一起唱歌：祝你生日快乐。利用多媒体，以戏剧性的变化和音乐渲染着活动进入尾声，情节也得到了完美的结局，活动的气氛达到高潮，孩子们怀着欢乐的心情结束整个活动。 说说“多媒体引入”对教学活动的优势： 电子绘本的尝试：将故事的情境制作成电子绘本故事。

2、导入：讲述故事，引出主题数量——4师：教师出示课件，你看到了什么？蛋糕，原来今天有人过生日呀，是谁呢，一起来看看。小熊几岁生日呢，你怎么知道的。

3、以《小熊的生日宴会》为例，通过讲述小熊邀请朋友们来参加生日派对的故事，可以引入数学概念，如数量、分类和排序等。教师可以通过生动的故事讲述，引导学生思考数学问题，激发他们的兴趣。在教学过程中，教师可以通过提问和互动，让学生参与到故事中，让他们在实践中学习数学知识。

幼儿园中班数学《多变的圆形》优秀说课稿

1、幼儿园中班数学《多变的圆形》优秀说课稿1 说教材 拼图活动是幼儿园经常进行的活动，也是孩子们非常感兴趣的一项活动。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作，对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。

2、在日常的拼图活动中可以继续延伸这一活动，引导幼儿在生活中感受和理解整体与部分的关系，并进一步学习用统计的方法记录在生活中发现的一些数学关系，使数学教学既来源于幼儿生活又回归幼儿的生活，真正体现“教育生活化”的理念。

3、幼儿园中班说课稿 篇1 活动目标： 引导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 发展幼儿的想象力，创造力和语言表达能力。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

《多变的圆形》幼儿园数学说课稿

幼儿园中班数学《多变的圆形》优秀说课稿1 说教材 拼图活动是幼儿园经常进行的活动，也是孩子们非常感兴趣的一项活动。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作，对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。

思维的灵活性、多样性和创造性是数学活动目标始终贯彻的一个原则，了解幼儿的思维过程、思维发展水品和个性特点，创设更适宜的条件和环境帮助幼儿发展思维能力则是我们确定数学活动目标、设计数学活动过程的基本准则。

认识圆形教师出示圆形的图片、卡片等教具，让幼儿发现并说出圆形，并带领幼儿观察周围的物品，找出其中的圆形。感知圆形的变化教师准备一些幼儿玩具（如球、托马斯小火车、毽子等），引导幼儿摸、看、试着转动，发现玩具的不同形态和大小。

圆圆：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。圆圆表演把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢？让幼儿自由讨论，发挥想象。 幼儿操作，教师巡回指导我们今天也来学圆圆变圆的魔术。

幼儿园中班数学图形变变变说课稿【1】 活动目标 能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。在认识图形的基础上，体验游戏的愉快。能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。