初一数学第二章-初一数学第二章手抄报

初一数学第二章“平行线与相交线”的11个定理(急求)!!

1、初一数学第二章“平行线与相交线”的11个定理如下：平行线的判定公理：同位角相等定理：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。内错角相等定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。同旁内角互补定理：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。

2、平行线：平面内不相交的两条直线称为平行线。相交线：平面内相交于一点的两条直线称为相交线。余角与补角：余角：如果两个角的和等于90°，则这两个角互为余角。补角：如果两个角的和等于180°，则这两个角互为补角。对顶角：性质：两条直线相交形成的相对两角称为对顶角，对顶角相等。

3、平行线与相交线 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线称为平行线。相交线：两条直线只有一个公共点，这两条直线称为相交线。余角与补角 余角：两个角的和是直角，则这两个角互为余角。补角：两个角的和是平角，则这两个角互为补角。性质：同角或等角的余角相等，同角或等角的补角相等。

初一数学下册学的内容是什么啊

1、下学期的学习内容包括相交线、平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程、不等式以及数据的收集整理与描述。相交线和平行线的概念帮助学生理解直线间的几何关系，平面直角坐标系的学习为学生提供了描述点和图形位置的新方法。三角形部分则深入探讨了三角形的性质和分类，二元一次方程的引入让学生能够处理更复杂的数学问题。

2、到了初一下学期，学习内容包括“相交线与平行线”，“平面直角坐标系”，“三角形”，“二元一次方程组”，以及“不等式与不等式组”。初二上学期，重点转向“全等三角形”，“轴对称”，“实数”，“一次函数”，以及“整式的乘除与因式分解”。

3、相交线：包括观察与猜想——看图时的错觉等知识点。2 平行线及其判定：学习平行线的定义及其判定方法。3 平行线的性质：探讨平行线的性质，包括信息技术应用——探索两条直线的位置关系等内容。4 平移：学习平移的概念及其在数学中的应用。

求七年级数学第二章有理数小结?

1、正数 小学学过整数、分数（小数）的知识，即正有理数及0的知识，还学过用字母表示数。

2、相反数实数a的相反数是-a；若a与b互为相反数，则有a+b=0，反之亦然；几何意义：在数轴上，表示相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。倒数：若两个数的积等于1，则这两个数互为倒数。

3、沪教版七年级数学上册的知识点总结如下：有理数：有理数的概念：理解有理数的定义，包括整数、分数等。有理数的运算：掌握有理数的加、减、乘、除运算规则，特别是涉及负数时的运算。代数式与方程：代数式的概念：理解代数式的基本构成，包括常数、变量、运算符等。

七年级上册数学第一章第二章是什么

在七年级上册的数学课程中，第一章标题为“数学与我们同行”，这一章节深入浅出地讲解了日常生活中的数学现象和相关知识，让学生了解到数学不仅仅局限于书本上的公式和定理，它在我们日常生活的每一个角落都有广泛的应用。

第一章 有理数 1 正数与负数 在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)。与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）。

七年级上册数学概念是如下：第一章：有理数。第二章：整式的加减。第三章：一元一次方程。第四章：图形认识初步。第五章：相交线与平分线。第六章：平面直角座标系。第七章：三角形。第八章：二元一次方程组。第九章：不等式与不等式组。

人教版七年级上册数学教材分为四个主要单元。第一章《有理数》的内容涵盖了正数与负数的概念、数轴、绝对值以及有理数的运算。第二章《整式》介绍了代数式的概念，包括整式的加减乘除以及幂的运算规则。第三章《一元一次方程》则侧重于方程的解法，学生将学习如何通过等式的基本性质来求解未知数。

第一章：有理数（正数和负数，有理数，有理数的加减法，有理数的乘除法，有理数的乘方）。第二章：整式的加减（整式，整式的加减）。第三章：一元一次方程（从算式到方程，解一元一次方程〈合并同类项与移项〉，解一元一次方程〈去括号与去分母〉，实际问题与一元一次方程）。

初一数学上册第二章问题

1、解：∵a+b=7，ab=10， ∴b=7-a， ∴a(7-a)=10，a^2-7a+10=0，解得a=2/5，∵若a=2，b=7-a=5→(5ab+4a+7b)+(6a-3b)-(4ab+6a)=42，若a=5，b=7-a=2→(5ab+4a+7b)+(6a-3b)-(4ab+6a)=48，∴(5ab+4a+7b)+(6a-3b)-(4ab+6a)的值为42或48。

2、方法1：我们首先尝试在等式左边凑出与右边相同的项，即将8a+2b转换为5a+3a-b+3b的形式，这样可以更好地将项进行组合。进一步地，我们将其重新组合为(5a-b)+3(a+b)，并最终简化为(5a-b)。由此可以得出3(a+b)=0，进而得出a+b=0，因此a=-b。

3、首先设第二次购物x元。得500×90%+（x-500）80%=466 解得x=520 这个人第一次购物实际价134元，第二次购物实际价520元。（2）520-466=54（元）在这次活动中他省了54元。

七年级数学下册第二章提纲

1、第二章：图形和变换 主要性质 （1） 对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段，轴对称变换不改变图形的形状和大小。（2） 平移变换不改变图形的形状、大小和方向，并且连接对应点的线段平行而且相等。（3） 旋转变换不改变图形的大小和形状，并且对应点到旋转中心的距离都相等，对应点与旋转中心连线所成的角度都等于旋转的角度。

2、第一章一元一次方程介绍了其定义与解法。一元一次方程的特点是仅含一个未知数，且未知数的次数为1。方程两边同时加上或减去同一数值或整式，或乘以或除以非零数，解保持不变。解一元一次方程的步骤包括去分母、去括号、移项、合并同类项和将未知数系数化为1。

3、．方程两边都乘以或者除以一个不为零的数，方程的解不变。4．解一元一次方程的步骤：去分母；去括号；移项；合并同类项；未知数的系数化为1。5．注意倒数，相反数，同类项之间的关系。还有在这章的题型。