一年级数学上册第七单元-一年级数学上册第七单元思维导图

整点指的是几点?

钟表上的整点指的是时针指向1至12的任意一个数字，而分针恰好指向12的位置。这样的时刻包括1点整、2点整、3点整一直至11点整和12点整。在钟表上，整点是指时针停在1至12的整数位置，同时分针和秒针也指向12的位置，这便构成了“整点”的时间标记。

全天的整点指的是全天24小时中，每个小时开始的那一时刻，即时间为整数的某一时刻。具体来说：定义：全天的整点就是按照24小时制，从0点开始，每隔一小时为一个整点，直到23点，全天共有24个整点。示例：如早8点、早9点、中午12点整、下午3点、晚上9点整、凌晨12点等，都是全天整点的具体例子。

全天的整点指的是全天24小时中，每一个小时开始的时刻，即时间为整数的某一时刻。具体来说：含义：全天24小时，每一个小时都对应一个整点，例如早上8点整、中午12点整、晚上9点整等。这些时刻都被称为整点。特点：整点的特点是时间的小时数为整数，分钟数为0。

钟表上的整点是指分针指向十二，而时针则停在1到12之间的任何一个数字上，同时分针和秒针也都指向十二。这种时刻在日常生活和广播中被广泛使用，如早上的8点、9点，中午的12点，下午的3点，晚上的9点，以及午夜的12点。整点在24小时内共有24个，从凌晨0点到中午12点，再到下午12点至午夜12点。

一年级数学上册全部课文顺序内容?

人教版一年级语文上册教科书按照入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际的顺序编排。入学教育通过四幅图引导学生适应学校生活和学习常规。汉语拼音部分共有13课，学习拼音的同时认识70个常用字。识字单元包括识字(一)和识字(二)，每单元各有4课，每课认字12至14个。

一年级数学主要课程如下。20以内数的认识。包括：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。20以内的加减法。包括：加减法运算的含义、加减法算式各部分名称、20以内的进位加法口算。认识钟表。包括：认识钟面、时针、分针，认识整时、半时。图形的认识。

一般来说，小学一年级有语文课、数学课、体验课、美术课、科学课、音乐课。小学一年级语文学习内容：首先要学26个。汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文（不到一百字），学些简单、笔划少的生字，老师一般要求孩子要记牢字的笔顺。

一年级上册数学第七单元一一辆汽车只能做14人,我9名男生和4名女同学...

1、合唱团中男生和女生加起来一共有4个男生和5个女生，所以合唱团一共有9人。 合唱团一共有9个同学，第一排有2个，第二排有3个，那么前两排一共有2+3=5个同学。由于没有提及第三排的人数，我们假设第三排也有同样的数量，即3个同学。

2、小学一年级78名同学和5名老师租车的最佳方案为：前两辆车各安排2名老师和28名同学，第三辆车安排剩下的1名老师和22名同学。以下是具体的方案说明：车辆分配：第一辆车：2名老师，28名同学。第二辆车：2名老师，28名同学。第三辆车：1名老师，22名同学。

3、理解“第几和第几之间有几人”的概念是非常重要的。比如，如果从左边数第五个同学，从右边数也是第五个同学，那么这两名同学之间有多少人呢？答案是4人。这是因为在计算时，两边的第五名同学本身被计算了两次，需要减去一次。具体计算公式为：总数 = 第一个数 + 第二个数 - 1。

4、一年级数学王老师和张老师带科技小组的7名男生和4名女生去植物园参观，他们一共要买13张门票。

一年级数学上册第七单元检测卷

十位上是1，个位上是9，这个数是( )，和它相邻的两个数是( )和( )。按规律填空 。11 ，12， ( )，14， ( )，( )， 17 ，( )，( )，( )。在()里填上、或=。

(2)一个数个位上是5，十位上是1，这个数是( )。(3)18里面有( )个十和( )个一。(4)2个十是( )。(5)1个十和6个一组成( )。(5)最大的一位数是( )，最小的两位数是( )，它们的和是( )。我会列式计算。(16分)(1) (2)(3) (4)解决问题。

【篇一】小学一年级上册数学测试题 直接写得数，比比谁写得美。2+5=3+6=9-4=4+4=3+5= 8-6=0-4=6+3=9-7=6+3= 2+3+2=8-4-2=8+2-6= 8+0-7=9-5+3=10-6-0= 填一填，看谁做得最准确。与9相邻的两个数分别是（）和（）。

北师大版小学一年级上册数学有几瓶牛奶教学反思

生2：我知道一盒装10瓶，盒子里拿走了1瓶，我就放1瓶进去凑成整盒，再加上外面的4瓶，就是14瓶，9+5=14，这样算比较简便。生3：因为9+1=10，10+4=14；所以9+5=14，这叫做“凑十”法。是我爸爸教的。生4：我也是这样想的。师：同学们都很聪明，还有其他算法吗？生：无人举手。

《有几瓶牛奶》教学反思 《有几瓶牛奶》是北师大版一年级上第七单元的第3节课，是孩子初步接触进位加法。应用“凑十法”，学会9加几的进位加法，教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几，“凑十法”的思考过程是本节课的难点。让孩子初步感知计算方法的多样性，并理解“凑十”方法的简便性。

《有几瓶牛奶》是北师大版一年级数学上册第七单元的内容，学习的是“9+几”的进位加法。这节课是在学生学习了11--20各数的认识以及20以内不进位的加减法的基础上进行教学的，是学习进位加法的起始课。

生1：点点提来9瓶，飞飞提来5瓶，他们一共提来几瓶牛奶？ 生2：点点比飞飞多送几瓶？ 生3：飞飞比点点少提几瓶？ 师：今天，老师要和小朋友共同来解决“小花现在有几瓶牛奶”这个问题，其他的问题我们先存进问题银行，今后再取出来解决好吗？ 生：(齐)好！(二)教学互动活动 活动一。