一年级数学填空-一年级数学填空题及答案

小学一年级数学题12345分别填空()+()=()+()=()-()

填8。可以用以下的规律：第一个（1）＋第二个（3）＋第一个（1）＝第三个（5）1＋3＋1＝5 第一个（2）＋第二个（4）＋第一个（2）＝第三个（8）2＋4＋2＝8 结论：8 这种文字游戏有个明显的特点，题面很普通，但答案十分气人或十分搞笑，有时，会起到间接骂人的作用。

数学题1，3，5，2，4后面不能填6，是3。前三个数字之和等于后三个数字之和。找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。

答案：三数字分别为2226。解析：因为是相邻的两位数 数字，所以两数字之间肯定相差1；首先假设是相邻的两个数，算法如下：（75-1）/2 =74/2 =37；37就是相邻的两数字之一了，再加上前面减去的1；37+1=38；得出两数为37，38。

小学一年级上册数学试题3篇

1、填空题。在○里填或=。89○9872-8○6053○39+9 在○里填或=。（1）87-25○87-20 （2）60+9○59+9 （3）88-80○88-8 在○里填上或=。（1）1元○100分 （2）4角8分○50分 （3）1角1分○9分 （1）59是由（）个十和（）个一组成的。

2、我会填。在钟面上，时针从7走到8的时间是（）小时，时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。钟面上一共有（）个大格，（）个小格。时针指在4上，分针指在12上，表示（）时。分针从12走到12，是（）分，是（）小时。7时30分到10时30分，经过（）小时。

3、【篇一】小学一年级上册数学题 填空题。 时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。 学过的时间单位有（）（）（）。计量很短的。时间时，常用比分小的单位（）。

一年级数学题按规律填空8.11.15.20.().().().三个空怎么填?

1、烙熟7张饼至少需要的时间为4分钟。 200克鸡蛋的营养摄入量，相当于420克牛奶的营养摄入量。 还应该摆上8个椰汁罐。 这年7月25日是星期三。 这种奖券的中奖率为21%。填空题 1 按规律填空：1，4，7，10，13，16，19，……。1 小红在商场买了一件上衣，实际花费80元。

2、按顺序填，仔细观察，后一个数比前一个数多1。

3、（1）10递减，后一位比前一位少10。（2）5递增，后一位比前一位多5。希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢。

一年级数学题用数字1和2来填空,使每边的和是5,四边的总和是12

要使得每个边的和是5，那么2就要放在角落。1放在2的中间。由此可得：2+1+2=5满足每边都是5 2+2+2+2+4=12满足四边的总和是12 加法运算：乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。

左下角固定值为2，因此2所在的两条边，另外两个数的和分别是10。除了2之外，其余7，只有3+7和4+6的和为10。因此除了2所在的两条线，另一条线中间位置确定为5。确定了5之后，12-5=7，因此5所在的边两端的数为3或者4（此处有两种选择）。

求总数：当我们要求解一个集合中所有元素的和时，我们使用加法来计算。例如，如果我们有3个苹果、4个橘子、5个香蕉，我们可以把所有的水果加在一起得到总数：3+4+5=12。在数学问题中，有时会涉及到更复杂的情境，例如物品的数量、数字的相加等。

一年级数学按规律填空1235-()()()

故答案为：0、3；0、8。整数的除法法则 1）从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数。2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商。3）每次除后余下的数必须比除数小。

前面我们对这一点已经有所描述，这里再看几个数字。金全盛时(1207)有户768万，元灭金时(1235)仅得户87万，短短28年间在籍户数下降了89%！南宋嘉定16年(1223)有户1267万，元灭宋时得户937万，也陡减26%，这还没有包括此后元军与南宋残余势力作战3年的杀戮。

数学： 你有没有注意到，后面有个男人已经跟踪我们有三十八分钟三十秒了，不知道他想要做什么？逻辑： 这很合理的，他想侵犯我们。数学： 天哪！在这样的速度下，他会在十五分钟之内抓到我们的，我们该怎么办？逻辑： 唯一合理的方法当然是走快一点。数学： 好像没用呀！逻辑： 当然没用，那个男人也很合理的越走越快。

一年级数学填空题怎么教孩子

举一些简单的例子，如用手指进行加减计算，用一些简单的玩具进行示例等等。让孩子弄清加法和减法的意义：加法：将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。减法：从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法。在做题时和孩子沟通，了解他对哪些题不懂，具体到某一类题，然后多对这一类题进行讲解。

教一年级孩子做数学填空题，可以采用以下方法：首先，通过实例直观教学： 使用手指或玩具：利用孩子熟悉的手指或简单的玩具进行加减法的演示，如用手指表示数字进行加法或减法运算，这样可以帮助孩子更直观地理解数学概念。

教一年级孩子做数学填空题，可以采取以下策略： 使用实物辅助教学 举例示范：利用手指、简单的玩具等实物进行加减法的演示，帮助孩子直观理解数量的变化。 实际操作：让孩子自己动手操作这些实物，通过实践加深对数学概念的理解。