1、答案:X=1843-6÷x=35+10÷x 答案:X=2以上即为35道解方程练习题及其答案,通过持续练习,可以显著提高解方程的能力。
2、解 3x=60 解 7x=120-50 x=20 7x=70 x=10 解:设乒乓球为X元。51+4x=59 4x=8 x=2 每个乒乓球2元。解:设;梨树为X棵。3x+x+20=340 4x=340-20 4x=320 3*80+20=260棵 x=80 答梨树80棵,桃树260棵。解:设小象为X岁。
3、以下是五年级奥数解方程 解方程 5X- 12x3=2 X+ 12 24X =3 7X + 2X = 36x2 5 X-3x5=10 6X- 2X-8 =8 Xx( 3+ 6)=18 8 X =6x12 36 -8 X = 4 X 2x(X-6)= 8 根据下面的条件,说一说数量之间的相等关系.杨树和杉树一共360棵。白免比灰兔少28只。
4、在五年级的数学学习中,解方程是关键的一部分。比如,20%x等于80,这里需要理解百分比的概念,将20%转换为小数0.2,那么方程可以写作0.2x=80。接下来,通过两边同时除以0.2,得到x的值为400。
5、解:设氢气X千克,氧气8X千克 X+8X=18 X=2 8X=8*2=16 答氢气2千克,氧气16千克。
6、五年级数学应用题练习(二) 班别: 姓名: 成绩: 机床厂原来知道机床每台用钢材02吨,改进设计后,每台比原来节约0.12吨,原来制造300台所用的钢材,现在可以制造机床多少台? 小明买了6支铅笔和4本练习本,每本练习本0.68元,每支铅笔0.24元。
1、至于50%x减6等于44,方程可以写成0.5x-6=44,移项得到0.5x=50,最后除以0.5,x的值为100。另一种类型的方程是60%x加30%x等于90,这可以转化为0.6x+0.3x=90,合并同类项得到0.9x=90,再除以0.9,得到x=100。这些练习题不仅帮助学生掌握解方程的方法,还让他们理解百分比与小数之间的转换。
2、解:设这件商品原价x元。 x × (1 - 20%) = 40 x × 80% = 40 x = 50 50 × 20% = 10(元) 这件商品原价50元,亏了10元。某商店同时卖出两件商品,每件各得30元,其中一件盈利20%,另一件亏本20%。
3、《3》甲数的25%与36的6分之1相等,甲数是(24 ),24的3分之2等于一个数的20%,这个数是( 80)。
4、文字题 6 5/9与7/18的和,再减去1/2,结果是多少?一个数减去7/15与7/30的差,结果是2/3,这个数是多少?(用方程解)作图题 4 请你用画阴影的方法表示1/2(至少5种)应用题:30 一块地,其中1/5种玉米,1/6种青菜,其余种西瓜。
5、解方程 80-4x=56 80-56=4x 24=4x 解得,x=6 24+4x=108 4x=108-24 4x=84 解得,x=60 12x+7×30%=18 12x=1=18 12x=19 x=325 一台欣欣牌电冰箱的售价是1680元。
1、食堂买了8千克黄瓜,付出15元,找回4元,每千克黄瓜是多少钱?(用方程解答)水果店运来15筐桔子和12筐苹果,一共重600千克。每筐桔子重20千克,每筐苹果重多少千克? (用方程解答)工程队修一条600米的公路,修了8天后还剩下120米没修完。
2、、5x+5(103-x)=486 x=45 五年级下册解方程,有难度 正所谓难者不易,易者不难,只要你, 努力复习,努力与鞋,平时多做练习,多对对答案,不会的问问老师问问同学们什么问题都可以迎刃而解的。
3、一楼的那位,人家要的是分数解方程,你来个小数解方程,不是大非所问?所以你不会写就不要写。
x=42 (1)3x+20=80 (2)120-7x=50 解 3x=60 解 7x=120-50 x=20 7x=70 x=10 解:设乒乓球为X元。51+4x=59 4x=8 x=2 每个乒乓球2元。解:设;梨树为X棵。
最后一道题:因为狗走的总时间其实就是甲乙相遇用的时间,因为狗和他们同时出发,又到后来甲乙相遇的时候同时停下,所以时间一样,故:甲乙的相遇时间=100÷(6+4)=10,狗的路程=10x10=100千米。
设甲x,乙yx+y=68,12%x+13%y=42解方程组。设甲x,12*4=5x,x=32,甲走了32千米,32*(1+5)就是全路程。设甲乙分别是x万,y万。
但是如果是解方程、化简比、简便运算的题目倒是可以重做,除此之外,填空题、选择题和应用题这些出错的题目在重做的时候则要求写出完整的解题过程,尤其是填空题。考试的题目,一般来说综合性比较强,并且也比较符合当地的考察难度。
1、假设乙的速度为x,则甲的速度为x+10,又因为甲的速度是乙的2倍,因此我们得到方程x+10=2x,解得x=50千米每小时。假设兰兰跳的次数为x,则莉莉跳的次数为4x。兰兰再跳39次后与莉莉跳的次数相同,即x+39=4x,解得x=13,因此兰兰跳了13次,莉莉跳了42次。
2、两数相除的商是9,如果把被除数、除数和商相加得279,求除数和被除数。
3、设:茵茵今年X岁。2(X+3)-2(X-3)=X 解: 2X+6-2X+6=X X=12 茵茵今年12岁。设:小丽共取了X次。8X=6X+8 2X=8 X=4 小丽共取了4次吗?乒乓球取了32个,羽毛球取了24个。
4、第一个问题是关于两个数的除法,其中商为9。已知被除数、除数和商相加的和为279。首先,我们设除数为X,那么被除数就是9X。将这些数值代入方程中,得到X + 9X + 9 = 279。通过计算,我们可以解出X的值,进而找出被除数。经过简单的计算,我们得知X等于27,因此被除数是243。
5、解方程的过程需要细心和耐心,每一步都要确保计算无误。通过不断练习,学生能够更好地掌握数学知识,提高解题能力。例如,20%和30%的转换,以及如何通过移项和除法来解方程。这些技巧在解决更复杂的问题时也非常有用。
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