人教版二年级数学课件-人教版二年级上册数学教学课件

新课标小学二年级下册数学《平移和旋转》课件【三篇】

【篇一】教学目标： 通过观察现实生活中的物体运动，使学生认识物体的平移和旋转特点，能区分和判断这两种不同的运动方式，并能将物体按指定方向和距离平移。 通过观察、模拟和判断等活动，使学生体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察和判断等思维能力。

像旋转飞机、飓风车这样的运动叫旋转。这节课，我们一起来认识这两种运动。 互动探究 生活中的平移。 谈话：平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体沿直线移动。

正确识别平移和旋转现象。在方格纸上画出沿特定方向平移后的图形。教具准备 课件方格纸教学过程 引入 通过展示游乐场情景，引导学生区分不同运动变化的分类。强调滑滑梯、小朋友推车、小火车、速滑等为平移现象，风车、摩天轮、穿梭机、旋转木马等为旋转现象。

小学二年级数学课件

学习在线上标出3200的大致位置，小组讨论学习，然后汇报。 课件出示 练一练，完成29页练习题4题，让学生填一填，教师巡视检查。 总结提升 让学生谈谈收获，着重谈怎样比较数的大小。 板书设计： 试一试 万以内数的大小比较，位数多的数就大，位数相同，从高位开始比。

通过“拨一拨”，“数一数”以及数学活动，激发学生读数，写数的兴趣。 通过本节课练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会数会读万以内的数。

【篇一】教学目标： 通过观察现实生活中的物体运动，使学生认识物体的平移和旋转特点，能区分和判断这两种不同的运动方式，并能将物体按指定方向和距离平移。 通过观察、模拟和判断等活动，使学生体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察和判断等思维能力。

小学二年级数学下册课件篇一：《辨认方向》教学目标：结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北、四个方向，发展初步的空间观念。能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

【 篇一 】教学目标：通过比一比活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。通过估计，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在现实生活中的实际作用。

最新最全人教版小学数学二年级下册全册课件【完整版】

1、(这道题主要帮助学生巩固熟悉2~5乘法口诀，为用口诀求商打好基础，所以教学时把它放在最前面，教师在课前把口诀写在卡片上或者制成音课件，用“开火车”的形式进行。) 学生复习2~5的乘法口诀： 二()得六()五二十五 ()四十二四()十六 四()二十()五十五 ()四十二二()得六 学生非常熟悉地说出2~5的乘法口诀。

2、【篇一】教学目标： 通过观察现实生活中的物体运动，使学生认识物体的平移和旋转特点，能区分和判断这两种不同的运动方式，并能将物体按指定方向和距离平移。 通过观察、模拟和判断等活动，使学生体会物体的运动，感受平移和旋转的不同运动方式，培养观察和判断等思维能力。

3、https：//pan.baidu.com/s/1FG7VHYREkkxcHgtSs6jFsA ？pwd=1234 提取码：1234 K12教育致力于为小学生提供全面的数学学习支持。我们提供人教版小学二年级数学上册网课同步辅导讲课，帮助学生系统学习数学知识。

4、人教版二年级下册数学全册知识点(共9个单元)第一单元 数据整理与收集学会用“正”字记录数据。会数“正”字，知道一个“正”字代表数量(5)，会列式计算。根据统计表，会解决问题。需要计算的一定要写出算式。

二年级上册数学课件《厘米和米的认识》

量黑板的长、教室的长、人的身高、树木的高、楼房的高都可以用米作单位。 教师：对，量这些比较长(高)的物体或距离，我们通常用米作单位。 教学例。 教师：前面我们学习了用厘米作单位量长度，现在请同学们以小组为单位，用米尺去测量出黑板的长和宽，并且把测得的结果记录在书上的表格里，待会儿我们再交流。 学生测量，记录。

米和厘米的认识如下：米的定义：米是国际单位制中长度或距离的基本单位。它用来度量距离、长度、高度、深度等物理量。厘米的定义：厘米是长度单位之一，表示1/100米的长度。在日常使用的尺子、卷尺等工具上，“1cm”即代表1/100米的长度。米和厘米之间的关系：1米 = 100厘米。

厘米（cm）：厘米是长度单位中的一个小单位，通常用来度量较小的距离，如纸张的宽度、铅笔的长度或书的厚度。1米等于100厘米，所以1厘米就是1/100米。

在二年级上册的米厘米口诀中，我们首先要认识1厘米。它非常淘气，需要我们仔细寻找才能发现它的存在。我们可以通过比较指甲盖的大小，大约1厘米，来感受它的长度。100个1厘米加起来就是1米，所以厘米是米的小兄弟。在测量物体长度时，如果不需要精确到厘米以下，使用厘米就足够了，否则可能会感到繁琐。

如果你想在地图上规划出一段路线，你可以使用厘米来度量两个地点之间的距离，然后将其转换为米。在日常生活中，我们经常使用米和厘米来衡量物体的大小，比如购买家具、测量房屋、量身定制衣服等等。

人教版二年级数学上册第一单元长度单位《例6、例7、例8》课件

1、长度单位例6—例8(认识线段、解决问题)复习导入量一量。手掌宽约（8）厘米一拃长约（14）厘米一步长约（60）厘米探究新知（一）认识线段孩子们，谁愿意来量一量这根绳子的长度？探究新知（一）认识线段请你指出下面哪些是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。是线段。是线段。不是线段。

2、长度单位 易错点：测量时尺子使用不规范，如未将尺子0刻度对齐物体一端。单位换算混淆，如厘米和米之间的换算关系理解不清。示例及答案：示例：小明测量一根铅笔的长度，未将尺子0刻度对齐铅笔一端，测得长度为8厘米，实际长度应为7厘米。

3、在一条线段上有6个端点，就有5+4+3+2+1=15条线段；在一条线段上有n个端点，就有(n-1)+(n-2)+……+1条线段。⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。

4、长度单位：寸 - 实例子：一寸等于33333厘米，大约是一个成年人大拇指的长度。 长度单位：尺 - 实例子：一尺等于0.33333米，大约是三尺等于一米，一个人的身高通常在5尺到6尺之间。

5、二年级上册数学思维导图的高清导图可以免费分享，内容概括如下：长度单位篇：核心知识点：厘米和米的认知，刻度尺的使用，线段长度的测量。学习目的：通过生活实例理解长度概念，培养解决实际问题的能力。加减法进阶：核心知识点：100以内加减法，连加、连减和混合运算。

6、二年级数学知识点 长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

新人教版数学二年级上册《观察物体》ppt课件

1、观察物体（一）观察物体（1）激趣引入猜一猜，这是什么？这是一个球。这是一只小兔子，原来是一个背着一个大蘑菇。存钱罐呀。观察物体时一定要全面观察。

2、二年级数学上册第七单元课件观察物体二年级数学上册第七单元课件观察物体小猴子说：房子是这样的。小兔子说：不对不对，房子明明是这样的。哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？你们见过猴子吗？。

3、《观察物体》教案(一) 教学目标 使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同(也可能相同)，培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。

4、说教材 内容概述：本课内容为二年级上册第五单元的《观察物体》，旨在让学生通过观察活动，认识到从不同位置观察同一物体时，所看到的形状会有所不同。教学目标：培养学生的空间观念，通过观察、比较和想象，使学生能够辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。