题目:两艘船从河流上下游相向而行,12月起,两船速度变为原来的5倍,相遇地点比原来变化了1000米。12月6日,水流速度为原来的两倍,两船相遇地点与12月2日相比变化了多少米?解首先,船速变化后,相遇时间缩短到原来的2/3。顺流时,甲船速度为船速加水速,因此相遇点移动的1000米是水速在原时间1/3内的行程。
有史以来小学被认为最难的一道数学题是分数裂项求和的问题,具体如下:答案: 题目形式:该问题通常表现为一系列分数的和,如1/ + 1/ + 1/ + + 1/。 解题技巧:这类题目看似复杂,但实际上可以通过“裂项相消”的方法简化。
(11)一般代数数域内的二次型论。 德国数学家哈塞(Hasse)和西格尔(Siegel)在20年代获重要结果。60年代,法国数学家魏依(A.Weil)取得了新进展。(12)类域的构成问题。 即将阿贝尔域上的克罗内克定理推广到任意的代数有理域上去。此问题仅有一些零星结果,离彻底解决还很远。
加工一批零件,甲先加工了这批零件的3/5,接着乙加工了余下的3/4,已知甲加工的个数比乙多60个,这批零件共有多少个?图书馆买来科技书和文艺书共340本,文艺书本数的1/3等于科技书的4/两种书各买来多少本?一筐苹果卖掉1/5后,又卖掉6千克,这是卖出重量正好是剩下的1/2。
一条绳子长四分之五米,先用去了四分之一,又用去了四分之一米,一共用去了多少米?答案是1/4加上1/4等于1/2米。山羊有50只,绵羊的数量比山羊的四分之四多3只,绵羊有多少只?50乘以4/5等于40,40加3等于43只。
甲和乙共有110个苹果,甲拥有苹果的数量是乙的6倍再加上20个。问甲乙各有几个苹果?答案:甲原有80个苹果,乙原有30个苹果。 水果店进了一批西瓜,以2000元的价格购入,全部售出后获得4500元。
问题一:一批水泥,用小车装载需45辆,用大车装载只需36辆。每辆大车比小车多装4吨。求这批水泥的总量。设小车每辆装x吨,则大车每辆装x+4吨。根据题意,45x = 36(x+4),解得x=24。因此,这批水泥共有24×45=1080吨。问题二:陈老师邮购新书,每本单价20元,汇款200元(含1%的汇费)。
小学六年级数学毕业考容易考到的题目主要包括以下几类:行程问题:相遇问题:考查速度和、相遇时间、相遇路程之间的关系。关键公式包括速度和×相遇时间=相遇路程,甲的路程+乙的路程=总路程,甲的路程 +乙的路程=环形周长。追及问题:考查追击时间、路程差、速度差之间的关系。
行程问题是小学六年级数学中的一个重要内容,它主要研究物体的速度、时间与行程之间的关系。行程问题的核心在于理解速度、时间和行程之间的基本公式:路程等于速度乘以时间、路程除以时间等于速度、路程除以速度等于时间。在解决行程问题时,关键是要确定物体在行程过程中的位置。
行程问题是必考 基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。
甲乙两地相距174千米,货车和客车同时从甲、乙两地出发,同向而行。货车的速度是每小时60千米,客车的速度是每小时63千米。当它们行驶了三分之二小时后,货车行驶了40千米,客车行驶了42千米。客车比货车快了2千米。那么,两车相距的情况有两种可能。
小学六年级的毕业考数学涵盖了多个知识点,必考内容包括填空题、选择题、应答题以及计算题。这些题目旨在检验学生对数学基础知识的理解和应用能力。填空题通常涉及基本概念、公式和定理的应用。例如,学生可能需要填写某个数学公式中的未知数,或者回答一些简单的数学概念定义。
1、六年级上册数学简便运算中,分数乘法是一个重点。
2、技巧一:直观展示计算过程 使用图形或图表直观展示分数乘法的计算步骤,帮助学生更好地理解和掌握计算方法。技巧二:标注关键步骤 在图解中标注出计算的关键步骤和易错点,提醒学生在口算时特别注意。技巧三:总结解题规律 通过多个图解法示例,总结分数乘法的解题规律和技巧,帮助学生形成系统的解题思路。
3、3/7 × 49/9 - 4/3,首先进行乘法运算,3/7 × 49/9 = 14/9,然后执行减法,14/9 - 4/3 = 2/9。 8/9 × 15/36 + 1/27,先计算乘法,8/9 × 15/36 = 10/27,再加1/27,得到11/27。
4、要生产240个零件,5小时完成了25%,照这样计算,余下的还要生产多少小时?1小红采集标本24件,送小芳4件后,小红还比小芳多2/小芳原来有多少件标本?1红旗牌手表原来每块售价80元,现在的售价比原来降低40%。现在每块少售多少元?1银行的定期三年的利率为7%,利息税为5%。
5、六年级上册的数学计算题集锦包含了各种类型的题目,从简单的加减乘除到含有括号和分数的混合运算。
6、先做除法和乘法,然后加上639。然后是一道涉及小数乘法的题目:5×7-52/18。先进行乘法和除法运算,然后相减。最后,我们来看一下这道题目:28-1/7×1/5。先计算乘法,然后进行减法运算。以上就是六年级上册数学中的一些简算题和脱式计算题,希望能帮助到学生们更好地掌握数学知识。
后来,我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题,结果一模一样。解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。
[(X/2-1/2)/2-1/2]/2-1/2=0 解:X=7 2 才华是刀刃,辛苦是磨刀石 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 会当凌绝顶,一览众山小 这三个人有一个人戴红帽子,两个人戴黑帽子。因为如果有两个人戴红帽子的话,三个人就都会看到有人戴红帽子。
有两桶油,甲桶油重是乙桶油重的4倍,如果从甲桶倒入乙桶18千克,两桶油就一样重,原来每桶各有多少千克油? 3光明小学举办数学知识竞赛,一共20题。答对一题得5分,答错一题扣3分,不答得0分。
此外,数学题目通常有明确的解题步骤和公式,而语文则更多依赖于个人的理解和感悟,需要通过大量阅读积累和实践来提高。数学题目往往需要学生独立思考,找到解题的关键点,而语文题目则可能更侧重于分析和总结,有时甚至需要结合个人经历进行创作。因此,在学习过程中,数学可能会给人带来更大的挑战。
你好,我也是六年级的学生。语文:先复习生字词,然后可以让家长听写,错的词可以多写几遍;每一课的重、难点句子多读几遍,旁边的批注也要读;要求背的也要多读、背(包括批注),因为要背的也是重、难点。数学:读、背公式;翻出练习上做错的题,再做一遍,加深印象。
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