有关数学的日记-有关数学的日记怎么写

六年级下册数学日记300字,有关圆柱体积

1、前几天的学习生活让我受益匪浅。我们学习了求圆柱的侧面积、表面积、体积和容积等知识。首先，我想起圆柱的定义：圆柱上下两个面叫底面，侧面是一个曲面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。将圆柱的侧面展开，会得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。因此，圆柱的侧面积等于底面周长乘以高。

2、我认识了圆柱各部分的名称，还会画一些圆柱。通过观察，我发现了圆柱的上底和下底的面是完全相同的两个圆。我把圆柱的侧面沿着一条高剪开后，发现是长方形，并且这个长方形的长是圆柱的底面周长，长方形的宽是圆柱的高，长方形的面积也就是圆柱的侧面积。由此我得出了圆柱的侧面积=底面周长×高。

3、我想到冰箱里有一根冰冰棒，我冲向冰箱，一把抓起冰冰棒，把它一分为二。

4、今天，我们学习了圆柱的知识，我觉得非常有趣，这让我意识到圆柱在日常生活中无处不在。放学回家后，我迫不及待地拿出小尺子，开始量起家里的水杯、水桶和擀面杖。妈妈好奇地问我在做什么，我神秘地说：“正在做作业”。量完这些物品后，我还在笔记本上做了许多计算。

5、数学日记300字两篇1 数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种种的.不便，让我们一起来寻找数学，探索数学.“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗？不过它们整体叫做圆柱。

...大概两百字左右,什么内容都可以,只要是有关数学的就可以

1、第一篇：有趣的数学问题 生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学！说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。

2、接着查阅相关资料，确定手抄报的内容，如数学家故事、数学名言、数学小故事等。排版时，可以在草稿纸上进行，然后用铅笔打草稿，最后用水笔或钢笔抄写文字。完成后，用彩铅和有颜色的水笔进行修饰，最后签名并注明制作日期。

3、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

4、可以写一些数学家的故事、应用题小常识 ■简历：1933年5月22日生于福建闽侯。家境贫寒，学习刻苦，他在中、小学读书时，就对数学情有独钟。一有时间就演算习题，在学校里成了个“小数学迷”。他不善言辞，为人真诚和善，从不计较个人得失，把毕生经历都献给了数学事业。

5、而粉笔盒、魔方等物体则是正方体。正方体同样有8个顶点和6个面，6个面完全相同，12条棱也完全相等。老师让我们找一找身边的长方体和正方体，同学们积极地寻找着，比如空调、书橱是长方体，粉笔盒、魔方是正方体。通过这堂课的学习，我觉得数学课真的很有趣。

数学日记作文

1、关于面积的数学日记篇一 我有了新家，这个新家里有4种不同颜色，不同大小的地板砖，说起来你们不相信。下面就让我一个个介绍给大家吧！在客厅和两个卧室是一种正方形的地板砖，而且是米黄色的。它的边长为60厘米，面积是3600平方厘米。浴室的地板砖是银色的，我一看见银色的地板砖，头脑就想着金银！这种地板砖也是正方形的。

2、本作文350字是关于小学二年级的作文350字，题目为：《数学日记——种子发芽》，欢迎大家踊跃投稿。数学日记——种子发芽 第一天，我在两个盛水的杯里各放入50粒红豆和50粒绿豆；第二天，我去观察，发现绿豆开始发芽，50粒绿豆中有42粒已发芽，8粒没有发芽。

3、数学日记作文 1 今天，我们学了《什么是面积》这一课，老师告诉我们：“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着，我们做了一个游戏，这个游戏叫作比手掌。我们先从小组中比出谁是最大的，然后再在班里比出最大的，我们玩的很开心。 接下来，我们又学习了《量一量》这一课。

4、数学日记作文 篇1 今天是开学第一天，上数学课时，我们学了第一单元的内容——负数，觉得十分简单。 回到家中，我拿起数学书预习后面的内容。忽然，从我的耳边传来一阵争吵声··· 翻开一看，原来是正数和负数在吵架。我疑惑不解地问：“你们再吵什么啊？”正数说：“我们在说谁的用途最大！”“我也想知道！”我说。

5、数学日记作文 篇1 这次我打完比赛去了山东，我和队友们爬了泰山，爬完了以后，教练让我们算算自己，每小时爬了多少公里。 我们从山下，爬到最上面，大概用了4小时，泰山我们爬台阶一共爬了8938米，我知道路程÷时间=速度，现在我们知道了这些，就可以得出。

生活小数的数学日记

1、在课堂上，我们学习了小数的概念，但是小数的身影并不仅限于教室。今天，我和妈妈去市场买菜，看到卖菜阿姨用电子秤称土豆，显示器上出现的“3”让我想起了我们刚学的小数。我感到好奇，为什么我们平时说多少元多少角，而不直接用小数表示呢？妈妈解释说，使用小数可以让货币计算更简单明了。

2、在四年级数学学习中，我首次接触了小数点，它让我认识到：在测量和计算时，经常会遇到不能精确得到整数结果的情况，小数点就起到了很重要的作用。小数的含义是，将一个整体分成若干等份，如100份、1000份等，每一份代表了十分之百分之千分之一等，这样的分数可以用小数来表示。

3、我们在课堂上学习了小数，但是，同学们，你们知道吗？小数不只是停留在数学课堂上，在我们的日常生活中，小数也是无处不在的，我们的生活中充满了小数。

4、有关小数点的数学日记200字 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买苹果。苹果是6元一斤，妈妈买了5斤，本应该付钱9元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了12元钱。