小学二年级数学说课稿-小学二年级数学说课稿一等奖

小学二年级数学说课稿三篇

小学二年级下册数学说课稿范文篇一 说教材 我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。 有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容笼统，概念性强。

【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材： 教材简析：《东南西北》是北师大版小学数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的起始课。本课通过对东南西北四个方向的简单认识，帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习路线图奠定基础。

【篇一】小学二年级数学说课稿 说教材： 教材分析：《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。

【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材 教学内容： 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角”。

以下是 无 整理的《小学二年级数学说课稿【三篇】》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学说课稿 设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。

二年级数学下册《1000以内数的认识》说课稿

教学内容与目标 教学内容：本次说课基于《义务教育课程标准实验教科书小学数学第四册》中的“1000以内数的认识”章节，主要围绕1000以内数字的概念及其产生与作用展开。教学目标：使学生掌握1000以内数字的概念，体验数字的产生与意义。学会数1000以内的数，理解计数单位“千”，体会十进制关系。

二年级数学下册《1000以内数的认识》说课稿内容如下：说教材 内容概述：本节课是新课程标准实验教材小学数学课本二年级下册第五单元《1000以内数的认识》的第一课时，主要教学内容为教材P6768页的内容。

二年级下册数学《1000以内数的认识》说课稿答案如下：教材分析 本节课内容基于学生已掌握的“20以内数的认识”与“100以内数的认识”，进一步扩展至1000以内的数，是万以内数学习的第一步。这部分知识不仅为后续的数学学习打下基础，也在生活中有广泛的应用，如计数、估算等。

进一步感受数的形成过程。通过提供小棒，小组数数练习，体验单根、整整百与几百几十几的数数方法，直观感受1000以内数的形成。培养数感。通过估数、数数活动，让学生充分感知1000以内数的实际含义，同时提高估数能力。

《1000以内数的认识》说课稿：学习目标 认识并理解计数单位“个、百、千”之间的联系，特别是10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千的概念。 学会正确数出1000以内的数。教学重点 掌握“个、百、千”计数单位之间的十进制关系。

小学二年级下册数学说课稿范文(三篇)

1、小学二年级下册数学说课稿范文篇一 说教材 我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。 有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容笼统，概念性强。

2、【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材： 教材简析：《东南西北》是北师大版小学数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的起始课。本课通过对东南西北四个方向的简单认识，帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习路线图奠定基础。

3、【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材 教学内容： 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角”。

小学二年级数学《万以内数的认识》说课稿

【篇一】小学二年级数学《万以内数的认识》说课稿 说教材 万以内数的认识包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。本节课内容主要是学会读写万以内的数(中间、末尾没有零)，知道数的组成，掌握数位顺序表。

二年级下册数学《1000以内数的认识》说课稿答案如下：教材分析 本节课内容基于学生已掌握的“20以内数的认识”与“100以内数的认识”，进一步扩展至1000以内的数，是万以内数学习的第一步。这部分知识不仅为后续的数学学习打下基础，也在生活中有广泛的应用，如计数、估算等。

今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册第二单元的“万以内的加法(二)”。本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法(一)”的基础上进行教学的，是以后学生学习多位数加法的基础。

小学二年级数学说课稿范文三篇

小学二年级下册数学说课稿范文篇一 说教材 我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。 有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容笼统，概念性强。

【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材： 教材简析：《东南西北》是北师大版小学数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的起始课。本课通过对东南西北四个方向的简单认识，帮助学生建立初步的空间观念，并为进一步学习路线图奠定基础。

【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材 教学内容： 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角”。

【篇一】小学二年级数学说课稿 说教材： 教材分析：《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上，接触到的一个抽象的图形概念。

以下是 无 整理的《小学二年级数学说课稿【三篇】》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学说课稿 设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。

【篇一】 说教材 本课的教学内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册58—63页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

小学二年级数学《认识厘米》说课稿

(1)认识尺子。 多媒体显示一把放大的直尺，引导学生观察比较尺子的共同点，认识长短不同的竖线--刻度线，以及不同的数，厘米(CM)，使学生对尺的认识更深刻。 (2)认识1厘米。 让学生了解从0刻度到1刻度之间的长度就是1厘米，接着让学生观察自己尺上的1厘米长度。

、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的`知识经验基础上，所以我根据学生现有的认知水平，即认识1 米的基础上，打乱原有教材安排的先认识厘米，再认识分米、毫米这样的顺序，重新组织教材，让学生先认识分米，再认识厘米，最后认识毫米。

教材分析：本节课是小学数学义务教材第四册第三单元的内容，是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的，使学生进一步加深对长度单位的认识，为学生今后进一步学习长度单位间的化聚和其他几何知识打下基础。

《认识线段》优秀说课稿1 说教材 教材的地位 《认识线段》是苏教版数学二年级上册第六单元《厘米和米》的第一课时，教学内容包括48和49页。《厘米和米》本单元教学量长度，包括与之相关的线段、度量单位等知识。“认识线段”这部分内容是教学量长度的基础，更是以后学习面积和体积的重要知识准备。

小学数学获奖说课稿1 说教材 (一)说课内容 “圆的认识”是九年义务教育六年制小学数学第十一册第四单元“圆”中的第一节课。这节课的内容包括：圆的特征、圆心、直径和半径。 (二)教学内容的地位和作用 “圆的认识”是在学生直观认识圆和已经较系统地认识了平面上直线图形的基础上进行教学的。

《认识米用米量》说课稿1 说教材 《认识米 用米量》是人教版义务教育教科书小学数学二年级上册第一单元《长度单位》的第三课时，是“图形与几何”知识板块中的内容。新课标在第一学段中明确要求“在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米、毫米，能进行简单的单位换算，能恰当地选择长度单位。