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小学二年级《米的认识》数学教案

1、【篇一】小学二年级《米的认识》数学教案 教学目标： 经历以米、厘米为单位正确测量物体长度的过程，体验1米到底有多长，并会估计物体的长度。 在活动中体验测量与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，发展学生的空间观念。

2、本课程聚焦于帮助二年级学生了解并掌握长度单位“米”的概念，以及它与厘米单位的关系。通过一系列互动与实践，旨在培养学生的合作精神，同时加深他们对测量方法的理解。教学目标：知识与技能：建立对米的正确认识，理解1米等于100厘米，掌握用米尺量物体长度的方法。

3、第一课时：认识厘米 教学目标： 经历测量过程，体会统一长度单位的重要性。 认识尺子和其作用，正确使用尺子测量。 初步建立1厘米的长度观念。 重点：认识厘米，建立1厘米长度概念。 难点：正确使用尺子测量。第二课时：认识米 教学目标： 初步认识长度单位米，建立1米长度概念。

4、二年级数学公开课教案范文一：认识米用米量 课题：认识米　用米量 教学内容：第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题。教学目标：知识技能 (1) 初步认识单位“米”，帮助学生初步建立1米的长度概念。(2) 根据1厘米和1米的实际长度，理解1米=100厘米。

小学二年级上册数学教案【五篇】

小学二年级数学教案范文 教学目标： 经过实际的观察和操作，初步认识线段，会用自己的语言描述线段的特征，会数简单图形中线段的条数，会选择合适的工具画线段。 培养学生初步的实践能力，使学生具有积极参与学习活动的心理倾向，以及与同伴合作的良好意愿，进一步感受生活里的数学事实。

小学二年级上册数学教案 教学内容： 小学二年级数学上册30-31页 教学目标： 进一步理解乘法的意义。 借助乘法的意义编制乘法口诀。 培养社会人文意识。 教学重点： 初步掌握乘法口诀的归纳方法。 教学难点： 熟记乘法口诀。 教具： 挂图、口诀卡片 教学过程： 导入。

小学二年级上册数学教案 教学目标： 知识与技能：在具体的统计活动中，经历数据的调查，收集和整理过程，并能根据数据回答一些问题。 过程与方法：让学生进一步体会统计的重要性。 情感态度与价值观：知道四季的划分，以及自己生日的季节。 教学重点： 对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。

【篇一】小学二年级《米的认识》数学教案 教学目标： 经历以米、厘米为单位正确测量物体长度的过程，体验1米到底有多长，并会估计物体的长度。 在活动中体验测量与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，发展学生的空间观念。

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二年级数学进位加法教案集合：教案一： 教学目标：帮助学生掌握三位数加两位数、三位数的计算方法，学会竖式计算和估算技巧。 教学重点：三位数加两、三位数笔算的算理。 教学难点：深入理解三位数加两、三位数笔算的算理。

小学二年级上册数学教案范文:长方形与正方形

学生在一年级已经直观认识了长方形、正方形，本节课要在此基础上进一步探索。根据二年级学生的年龄特征，我设计了一系列的活动，试图把抽象的知识活动化、生活化以激发学生学习的兴趣，达到较好的教学效果。

教案一： 教学目标：掌握长方形、正方形面积公式，理解面积计算在实际生活中的应用，培养探索精神、空间观念和解决问题能力。 教学重点：长方形和正方形面积计算方法。 教学难点：长方形面积公式的推导。 教学过程： 创设情境，展示长方形和正方形组成的物体。 自主探究，回顾旧知，估算面积。

长方形和正方形 教学设计 篇一 教学目标： 知识与技能目标：能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。过程与方法目标：通过操作、比较、归纳并通过推一推、拉一拉等活动，掌握长方形、正方形的特征，了解长方形、正方形之间的关系。

我说课的内容是《认识长方形、正方形和圆》，《认识长方形、正方形和圆》是苏教版小学数学第二册第16—18页的内容。教学内容 学生在上册已经学习的长方体、正方体、圆柱和球，初步认识了这些几何图形，形成了一定的空间观念。这些都是本课新知的支撑。

【篇三】小学二年级数学说课稿范文 说教材 教材的地位和作用 《认图形》是在学生已认识了长方形、正方形等平面图形的基础上，以这些知识为支撑点，把学过的长方形、正方形按边的数量统一命名为四边形。

小学二年级上册数学教案5篇

小学二年级上册数学教案 教学内容： 小学二年级数学上册30-31页 教学目标： 进一步理解乘法的意义。 借助乘法的意义编制乘法口诀。 培养社会人文意识。 教学重点： 初步掌握乘法口诀的归纳方法。 教学难点： 熟记乘法口诀。 教具： 挂图、口诀卡片 教学过程： 导入。

小学二年级数学教案范文 教学目标： 经过实际的观察和操作，初步认识线段，会用自己的语言描述线段的特征，会数简单图形中线段的条数，会选择合适的工具画线段。 培养学生初步的实践能力，使学生具有积极参与学习活动的心理倾向，以及与同伴合作的良好意愿，进一步感受生活里的数学事实。

在小黑板上写出教材的“涂一涂”的格子和“填一填”的表格，以备挂在黑板上使用。 日历 教学过程： 引入新课。

小学二年级数学教案 教学内容： 估算 教学目标： 使学生初步掌握两位数乘两位数的估算方法。 能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。

【篇一】小学二年级《米的认识》数学教案 教学目标： 经历以米、厘米为单位正确测量物体长度的过程，体验1米到底有多长，并会估计物体的长度。 在活动中体验测量与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，发展学生的空间观念。

小学二年级数学教案范文【三篇】

【篇一】小学二年级数学教案范文 导学目标： 结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称。 通过学习了解角的大小与边张开的大小有关，与边的长短没有关系 初步学会用直尺画角。 培养学生动手操作能力及体会到数学来源于实践的思想和团结合作的精神。

【篇一】小学二年级数学教案范文 教学目标： 借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。 结合具体情境给定一个方向(东、南、西、北)，能辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

【篇一】小学二年级下册数学教案 [教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第68页例1。 [教学目标] 让学生在具体的情境中经历1000以内数的数数过程，能正确数出1000以内的各数。 通过探索、讨论、小组合作等多种方式使学生理解100、1000之间的关系。

【篇一】小小学二年级数学教学设计 教学内容： 克和千克的认识。(教材第100-104页) 教学目标： 在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。 使学生知道用秤称物体的方法。 在建立质量概念的基础上，让学生形成估量物体质量的意识。