幼儿园中班下期数学ppt-幼儿园中班数学教案ppt课件下载

幼儿园中班数学教案:各种图形

大红色、兰色图形卡片。 幼儿操作的图形卡片、图形积木。

体验数学活动乐趣：通过动手操作和互动，让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备： 红、蓝大图形卡片若干：用于展示和引导幼儿分类。 小图形卡片、图形积木各若干：供幼儿动手操作，进行分类练习。活动过程： 谈话导入： 提问幼儿昨天认识的图形，引导幼儿观察不同颜色和形状的图形，思考如何分类。

几何图形套装：每人一套，包含三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形、圆形等，供幼儿操作使用。活动流程： 引入主题：通过展示“图形宝宝会变魔术”的情景，激发幼儿的兴趣。 复习巩固： 利用课件展示图形，邀请幼儿辨认并描述。 从箱子中摸出图形，让幼儿猜测并讨论可能的变化。

幼儿园中班数学教案《比一比,说一说》含反思

1、教师说儿歌：“马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。”师：你听到什么是宽宽的，什么是窄窄的。师：宽宽的马路应该是什么样子的？（让小朋友用动作表示出宽宽的）师：在宽宽的马路上了，比如我们家乡南北大河的路，有很多汽车在路上都可以一起开。师：出示小路，可是这条路呢，车一多，一挤，就要倒在旁边的田里了。

2、中班数学教案《比一比》1 目标： 教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。 要求幼儿听清老师的问题，并在集体面前大声地 准备： 教具：贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个(图一)，贴绒数字7，实物卡(图二八)。

3、《比一比》中班教案 篇1 【活动目标】 数学区——比较7以内的两数关系 目标： 发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 学会按照数量的多少排序。 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

4、展示、评价幼儿作业。 收拾用具后结束本次活动。 活动反思 本次三课活动，我上的是中班数学活动《比一比》(比较粗细)，活动一开始我通过游戏“粗宝宝、细宝宝”引出主题，初步让幼儿感知物体的粗细。因为，粗细是幼儿日常生活中常见的物品。

5、活动反思： 在本课的设计中，情境的创设、游戏的开展，都有效的调动了学生参与学习的主动性，整堂课气氛活跃，学生的发言精彩、准确，可以说达到了预期的教学目标。 比一比教案及反思3 活动目的： 引导幼儿感知物体的粗细，并用语言准确表达。 通过观察、操作、游戏等让幼儿初步感知物体的粗细。

6、以下是我为大家收集的幼儿园小班语言公开课教案《比一比》，欢迎大家分享。 教学意图： 在开展主题活动“大与小”的过程中，幼儿对于量的比较有了初步的知识经验。图画书《阿比比一比》通过角色游戏将大小、多少、长短等量的比较蕴涵其中。

幼儿园中班数学优秀教案《数的守恒》含反思

幼儿园中班数学优秀教案《数的守恒》含反思：活动目标： 理解数量守恒：幼儿能初步理解5以内等量物体的数量守恒，即不受排列位置、颜色、大小的影响，数量保持不变。 自主检查能力：幼儿能自主检查操作结果，培养自我验证的好习惯。 培养细心专心：通过活动，培养幼儿细心、专心的学习态度。

幼儿园中班数学优秀教案《数的守恒》含反思：教案核心： 核心经验：数的守恒，即强调物体数量的不变性，不因外部特征和排列形式变化而改变。活动目标： 知识目标：让幼儿理解数量不受物体大小、颜色及排列方式变化的影响，准确计数10以内的物体。 情感目标：增强幼儿参与数学活动的兴趣。

总结数的守恒概念，强调物体数量的恒定性不受其大小、形状或排列方式的影响。反思活动过程中幼儿的表现，记录他们在理解数的守恒方面所取得的进步和存在的困难。反思：通过故事引导和问题情境设置，幼儿能够直观地理解数的守恒概念，并在操作与交流中逐步巩固这一概念。

什么是数物对应

1、数物对应不是数物结合。数物结合是指数学和物理学之间的一种紧密联系和相互作用关系，数学是物理学的重要工具和基础，而物理学又为数学提供了实际问题和应用场景。两者相互结合，可以更好地分析和解决实际问题。

2、意义不同。意义不同数数是量度事物的概念。是客观存在的量的意识表述。数物数物是一种用来表示数的书写符号。不同的记数系统可以使用相同的数物。语法不同数，数有名词的含义，也可以有动词的含义，表示数某种东西的动作。数字名词，用来记录物体的多少名词。

3、这是幼儿园中班数学《数物对应》PPT课件，中班数学《数物对应》PPT课件包含了PPT课件，活动目标是巩固6以内数与物的对应关系，通过操作让幼儿了解6以内的数物对应。适用于数物对应相关的教学实践，所属栏目中班数学PPT。目标： 1，巩固6以内数与物的对应关系。 2，通过操作让幼儿了解6以内的数物对应。

幼儿园中班数学优质课教案《真正的魔法师》及教学反思(精选合集)_百...

活动目标 认识序数：让幼儿认识110的序数，并能从不同方向辨别数序。 掌握序数词：准确表示物体在序列中的位置。 发展逻辑思维能力：通过游戏和操作活动，发展幼儿的逻辑思维能力。 体验快乐：让幼儿在数学游戏中体验快乐。活动准备 绘本课件：用于导入活动，激发幼儿兴趣。 五台电脑：作为游戏操作的辅助工具。

依次分析剩余魔法师的第二轮考试情况。 讲述第三轮考试，引导幼儿判断从左数第10件物品的位置，并分析找到的魔法师是否正确及其原因。 幼儿操作：每位幼儿分发操作卡，教师说明操作规则，幼儿实践。

在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到“学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条。

幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标：（1）理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多1，比它后的一个数少1；（2）在比较数量多少的基础上，能掌握6以内的相邻数；（3）发展比较能力和思维的灵活性。活动准备：提供三种颜色不同的磁铁各7个，大数字卡1-7，小数字卡与幼儿人数相等。

中班幼儿园数学反思范文1 绘画活动要不要“示范”，是幼教中一个有争议的问题。前些日子在听随堂课，艺术活动“搞笑的圆”引发了对此问题的思考。“搞笑的圆”是让幼儿对圆进行想象添画。

区域活动：数学区投放多种排序的操作材料，帮助幼儿进一步学习排序。 生活活动：在日常生活中善于发现有规律的排序，欣赏享受规律美。

中班数学这是几楼ppt

1、中班数学这是几楼ppt：网页链接。活动目标：用连线的方式将小动物和与之匹配的房子相连。学习为动物的家涂上颜色。活动重点：掌握一一对应匹配的数学概念 活动准备：幼儿用书《谁的房子》、笔若干。活动过程：出示小动物，幼儿观看 “这些小动物还没有找到自己的房子呢，我们一起来帮帮忙吧。

2、老爷爷为动物们建造了一座漂亮的新房子，咱们一起去参观一下新房子好吗？（课件出示漂亮的房子）引导幼儿用恰当的语言描述新房子。师：这是一座怎样的房子？（例如：你如果觉得它漂亮就大声的.说出，这是一座漂亮的房子）鼓励孩子尽可能的表达自己的想法。

3、第一层楼有几个家？第二层楼有几个家？点数 加深幼儿对序数的认识。教师板书数字4 提问：教师指有关房间幼儿说出是第几层楼。 利用刷墙游戏巩固序数的认识。 师：这座楼房的4个家都是白白的，我们给4个家的墙变出漂亮的颜色吧！ 幼儿根据要求用彩色纸贴墙。