大班数学公开课趣味性-大班数学教案趣味数学

欢乐抢答幼儿园大班数学公开课教案

进入快乐数学第三关 （1）第三关抢答题，我说题目，你们用数字算出来。（2）各队推选一名幼儿为队长，请队长拿好抢答器，教师讲述抢答规则：我说题目，然后说抢答开始，队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。（3）抢答开始。（4）各队关注英雄榜，统计各队总得水果总数。（5）给优胜的一队发奖。“快乐数学，快乐无限！”今天的节目到此结束。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。 能边听应用题边摆算式，认识加号、等号。 活动准备： 贴绒数字加号、等号若干。 教具若干。 活动过程： 集体活动。 学习解答口报应用题。

快乐数学第二关 师：第二关：抢答题。每个方队的选手轮流抢答对一题得一个水果，答错不扣分。每个方队的选手轮流抢答对一题得一个水果，答错不扣分。现在请一号选手抢 师：答题开始。请听题4-2=？（教师请三位选手轮流抢答）幼儿：4-2=2。

幼儿园大班数学活动教案一：黑白棋大赛 活动目标： 通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 初步培养孩子们的合作精神。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 大棋谱两副，黑白棋子若干。

幼儿数学大班公开课教案

教学反思： 通过这一节课的教学，幼儿们在观察、操作的过程中有效地获取了新知识，掌握了比较物体数量的方法。 我以幼儿为主体，注重幼儿的动眼、动手、动脑能力，成功激发了他们学习的兴趣，使他们在学习过程中积极参与互动，体验到了数学活动的乐趣。 这节课不仅锻炼了幼儿的逻辑思维能力，还培养了他们的比较与判断能力，教学效果显著。

幼儿园大班数学《认识时钟》公开课教案如下：活动目标 认识时钟：让幼儿了解时钟的基本构造，包括时针、分针的名称与用途。 辨认整点：帮助幼儿辨认时钟上的整点时间，并初步了解时针和分针的运转规律。 体验乐趣：通过集体游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习时钟知识，体验学习的乐趣。

大班数学公开课《有趣的单双数》教案：活动目标： 理解概念：帮助幼儿理解单数和双数的概念，并能准确区分10以内的单双数。 激发兴趣：激发幼儿对单双数的兴趣，鼓励他们积极参与数学活动，培养数学学习的热情。活动准备： 教学材料：自制PPT课件、歌曲《好朋友》、带数字图片的母鸡与小鸡道具、铅笔。

幼儿园大班数学教案《生活中的数字》的教学设计如下：活动目标 激发幼儿对数字的兴趣，让他们认识到数字在日常生活中的重要作用。 通过观察、交流和游戏，培养幼儿对数字的好奇心，促进其积极关注和探索身边事物的习惯。活动准备 为每位幼儿准备一个带有数字的物品，如手表、尺子、带有数字的玩具等。

幼儿园大班数学公开课教案《几何形体乐园》

第三关，练习卡，老师出示课件，幼儿根据课件提示在练习卡上练习。小结：师：恭喜小朋友们过关，一会老师会发小勋章和礼物，现在老师要问小朋友。我们今天到哪里参观了？（几何形体乐园）在乐园里我们认识了什么几何形体？（正方体，长方体，球体，圆柱体）活动延伸：发现勇士勋章，和几何形体小礼物。

幼儿园大班立方体教案1 活动设计背景 几何体的教学是大班很重要的内容，圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对圆柱体和长方体的认识是非常模糊的，只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的，并且很难联系到生活中去。

大班数学立方体教案(篇1) 活动目标 能在游戏中感知平面图形与立方体的不同。 能探索、发现正方体、长方体的特征。 能认真细致的进行制作活动。 学具准备 操作卡P2 正方形毛巾一张、大正方体积木一块。

大班数学教案：认识正方体1 设计意图： 几何体的数学是大班很重要的内容，圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对圆柱体、长方体的认识是非常模糊的，只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的，并且很难联系到生活中去。

大班数学公开课教案

1、大班数学公开课教案《认识人民币》的答案如下：活动目标 认知目标：让孩子们认识10元以内的人民币，包括各种面值及其特征。 实践目标：通过模拟购物游戏，让孩子们尝试用人民币进行购物，体验交易过程。 理解目标：引导孩子们理解人民币与生活之间的密切联系，认识到人民币在日常生活中的重要性。

2、幼儿园大班数学《认识时钟》公开课教案如下：活动目标 认识时钟：让幼儿了解时钟的基本构造，包括时针、分针的名称与用途。 辨认整点：帮助幼儿辨认时钟上的整点时间，并初步了解时针和分针的运转规律。 体验乐趣：通过集体游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习时钟知识，体验学习的乐趣。

3、大班数学公开课《让谁先吃好呢》教案要点如下：教学目标 掌握排序知识：让孩子们掌握按事物不同特征进行排序的基本方法。 理解排序可逆性：认识到排序不仅可以正向进行，也可以逆向进行。 体验排序乐趣：通过实际操作，让孩子们体验到排序带来的乐趣。

4、大班数学公开课《有趣的单双数》教案：活动目标： 理解概念：帮助幼儿理解单数和双数的概念，并能准确区分10以内的单双数。 激发兴趣：激发幼儿对单双数的兴趣，鼓励他们积极参与数学活动，培养数学学习的热情。活动准备： 教学材料：自制PPT课件、歌曲《好朋友》、带数字图片的母鸡与小鸡道具、铅笔。

5、活动过程：首先，通过谈话导入，然后利用孩子们已有生活经验，在取币过程中认识人民币。孩子们取10元人民币，准备购买水果，交流不同取法，互相帮助解决困难，教师总结，互检取币是否正确。接着，进行买水果游戏，两人一组，角色互换，交流购物过程，解决游戏中的问题，最后交换角色体验。

大班数学公开课有趣的教案

1、大班数学公开课《有趣的单双数》教案：活动目标： 理解概念：帮助幼儿理解单数和双数的概念，并能准确区分10以内的单双数。 激发兴趣：激发幼儿对单双数的兴趣，鼓励他们积极参与数学活动，培养数学学习的热情。活动准备： 教学材料：自制PPT课件、歌曲《好朋友》、带数字图片的母鸡与小鸡道具、铅笔。

2、大班数学公开课有趣的教案1 设计意图 孩子们进入大班下学期，已经积累了一定的生活经验。新《纲要》要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索操作、交流问题和合作能力。”并要求我们的活动内容能来自于孩子的生活，并是孩子所熟悉的。

3、通过互动游戏，巩固幼儿对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。同时，培养他们积极参与、愉快体验的积极态度。活动准备：准备课件好玩的数字，以及每名幼儿一套1~6数字卡片，每组一套6以内数字卡片。同时，准备三块数字贴板。活动过程：首先，引导幼儿在房间内寻找并说出隐藏的数字，激发他们的好奇心。