小学数学三年级知识点-小学三年级数学全部知识点

小学三年级数学《位置与方向》知识点、教案及教学反思

- 西与东相对。- 西北与东南相对。- 东北与西南相对。看懂地图 - 地图上的方向理解：- 以自身位置为中心。- 应用“上北下南、左西右东”规律。【教案设计】教学目标 - 学生能通过实践活动认识方向。- 学生能够应用方向知识解决实际问题。- 增强学生对数学与生活联系的认识。

如①：“甲在乙的方”，是指：以乙为观察点，也就是以乙所处的位置为中心，再根据“上北下南，左西右东”的规律绘制出“十字叉”，来确定甲的方向和周围事物所处的方向。

使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念《位置与方向》教学反思《位置与方向》教学反思。 成功之处： 学生通过课前了解有关定向运动方面的知识，知道定向运动是根据地图指示，选择最佳路线，达到目的地的一项运动。

优点：本节课充分体现了数学知识源于生活、服务于生活的理念。通过结合学生的日常生活经验，如描述自己所在位置的前后上下情况，以及判断教室内外方向等，使学生能够在熟悉的情境中学习和应用数学知识。

板书设计： 位置与方向 早上太阳在东方 面东，背西，左手北，右手南 东西相对，南北相对 【教学反思】： 第2课时 绘制平面图 教学内容：教材第4页例2及练习一第2题。 教学目标：通过让学生在图上表示各建筑物的位置关系，并集体交流，使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

小学数学课程《方向与位置》的教学设计如下：教学目标 知识与技能：使学生认识并理解东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。过程与方法：通过实物展示、游戏互动、模拟招聘等多种教学方式，帮助学生掌握方向辨认的方法。

小学三年级数学学习内容重点知识

小学三年级数学学习内容的重点知识主要包括以下几点：长度单位的理解与运用：毫米和分米：学生需要了解并掌握这两个单位，学习如何在实际测量活动中使用它们来精确测量物体的长度。米、分米、厘米、毫米之间的进率：学生需熟悉这些单位之间的转换关系，并学会根据实际情境选择合适的长度单位进行测量。

两位数乘两位数：学习两位数与两位数的乘法运算。 面积：深入学习各种图形的面积计算方法。 年、月、日：了解年、月、日的关系及闰年的概念。 小数的初步认识：了解小数的基本概念及其加减运算。 数学广角──搭配：学习简单的组合和排列问题。

小学三年级数学主要内容包括以下几点：基本运算：掌握100以内的两位数加减两位数，以及连加、连减和加减混合运算。学习两位数乘一位数和一位数除两位数的运算，以及有余数的除法。几何图形：认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等基本几何图形，并了解它们的基本特征。

小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及教学反思

【篇一】小学三年级数学《吨的认识》知识点 含义： 计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位，吨用符号t表示。 举例：1袋大米约重10千克，100袋大米约重1000千克，也就是1吨。

《吨的认识》教学反思：动态生成知识生长点：课堂引入：通过猜测教师体重的方式，成功引起学生对“吨”这一重量单位的好奇心和悬念，为后续教学奠定了良好的基础。实践活动：通过搬运矿泉水的实践活动，让学生直观感受到“吨”的重量，并通过计算得出20千克一桶矿泉水搬50次即为1吨，有效建立了吨的概念。

《吨的认识》教学反思：学生基础与理解难点：学生在已有“克”、“千克”概念的基础上，对“吨”这一更大单位的重量理解相对模糊。教材通过图片说明，但教学过程较为抽象，缺乏直观体验，导致学生难以形成深刻印象。

吨的认识教学反思1 教学“吨的认识”之前，学生已有了质量单位“克”和“千克”的感性认识，学生对1千克=1000克的进率也比较清楚。他们对生活中比较重或大宗物品的质量用什么单位表示，也能说出是用“吨”作单位，但是对1吨到底有多重，学生并没有感性的认识和直观的参照。

在第一周的学习中，我们共同探索了“克、千克、吨的认识”，这作为“数与代数”中的重要一环，是理解质量概念的基石。质量知识虽抽象，克与吨作为常见单位，学生生活接触较少，因此教学时紧密联系生活实际，旨在建立直观认知。课前准备了天平与2分硬币，课堂上充分让学生实践，引导探索。

精编小学数学三年级下册知识点集合

1、【篇一】第一单元位置与方向 ①(东与西)相对，(南与北)相对，(东南—西北)相对，(西南—东北)相对。②清楚以谁为标准来判断位置。③理解位置是相对的，不是绝对的。地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。(做题时先标出北南西东。)会看简单的路线图，会描述行走路线。

2、小数：小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是100、1000……的分数可以用小数表示。所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。

3、【篇一】多位数乘一位数 估算。(先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500)①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

小学三年级数学千克、克、吨知识点大全

质量单位克、千克、吨：- 掌握克、千克、吨这三个质量单位。- 感受克和千克、吨的实际质量差异，并能结合具体情景说出常见物体的质量。- 掌握千克、克、吨之间的换算关系：1吨=1000千克，1千克=1000克。- 能够进行简单的单位间换算，并解决实际问题。

质量单位克、千克、吨 掌握克、千克、吨质量单位。感受克、千克、吨的实际质量，能结合具体情景说出常见物体的质量。千克、克、吨的关系及其简单换算，解决简单实际问题。掌握千克、克、吨之间关系即：1吨＝1000千克，1千克＝1000克，并能正确进行单位间换算。

弄清进率：1吨=1000千克，1千克=1000克。称比较轻的物品，常用克作单位，称一般物品有多重，常用千克作单位，。吨用符号“t表示，千克用符号“kg”表示，克用符号“g”表示。简单计算注意：(1)认真读题，仔细审题；(2)在计算一般算式时，得数的末尾也应该写出单位名称，但不打括号。

西师版小学数学三年级上册期末复习知识点第一单元：克、千克、吨的认识【知识要点】：计量物品轻重的单位有克、千克、吨。计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用字母g表示。计量较重的物品有多重，通常用千克作单位，也叫公斤，千克用字母kg表示。

吨、千克、克是质量的单位。1吨等于1000千克，1千克等于1000克。 千克通常用于称量较重的物体，用kg表示；克则用于称量较轻的物体，用g表示。例如，一个苹果的重量是200克，而一辆汽车的重量是1000千克。 一斤等于500克，一两等于50克。

单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 称比较重的物体的质量用千克，用kg表示；称比较轻的物体的质量用克，用g表示。例如：一个苹果重200g；一辆汽车重1000kg。

数学小知识三年级上册

厘米的长度里有(10)小格，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米。 1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

克与千克的小知识 克与千克的关系怎么个小学生说清楚 充分地给学生提供了“做数学”的机会，让学生积极、主动地去建构知识。学生通过掂一掂、猜一猜、称一称的活动，形成了克和千克的表象认识，然后又充分地去掂量、去感受并例举了生活中许多大约重1克的物品。

长度单位：量较短物品用毫米、厘米、分米，较长远用米、千米。长度单位进率：每相邻单位进率10。单位转换：不同长度单位相加减前需转换为相同单位。质量单位：质量单位：称轻物品用克、称一般物品用千克、称大型物品用吨。质量单位进率：每相邻单位进率1000。

零 在很早的时候，以2113为“1”是“数字5261字符表”的开始，并4102且它进一步引出了16532，3，4，5等其他数字。这些数字的作用是，对那些真实存在的物体，如苹果、香蕉、梨等进行计数。直到后来，才学会，当盒子里边已经没有苹果时，如何计数里边的苹果数。

三年级上册数学第六单元知识总结如下：第六单元多位数乘一位数 口算。整整百、整千的数乘一位数，可以先把题目转化成一位数乘一位数，直接用乘法口诀来算，算出积后，再看因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

三年级上册数学估算可以从估算时数的选、估算结果的处理、估算的实际应用来着手。估算时数的选取：对于一个数来说，并不是所有数位上的数都参与计算，而是根据需要选择部分数位上的数参与计算。一般情况下，对于整数，参与计算的数值的数位就选择一位，一位数就不必估算。