大班数学公开课-大班数学公开课ppt课件

大班数学公开课让谁先吃好呢教案

1、大班数学公开课《让谁先吃好呢》教案要点如下：教学目标 掌握排序知识：让孩子们掌握按事物不同特征进行排序的基本方法。 理解排序可逆性：认识到排序不仅可以正向进行，也可以逆向进行。 体验排序乐趣：通过实际操作，让孩子们体验到排序带来的乐趣。

2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。引发幼儿学习的兴趣。活动准备：课件、排序图片 活动过程：引出课题，激发排序兴趣 出示“桃子”图片，来了哪些动物？动物们都想先吃到这个大桃子，桃子该让谁先吃？自主操作，唤醒排序经验 要求：给动物排队，说说你的理由。

3、大班数学绘本《让谁先吃好呢？》活动目标：在按事物的某一特征进行排序的基础上，尝试逆向排序。理解故事内容，感受毛毛虫的聪明、智慧，树立自信。活动重点：帮助幼儿从顺向思维转到逆向思维激起幼儿的思维，促进幼儿换角度来思考问题的能力。

4、在大班数学绘本《让谁先吃好呢？》中，老师通过一系列有趣的游戏，激发孩子们的思维。故事以小动物们要吃桃子为引子，孩子们开始按照动物的身高进行排序。老师问孩子们，为什么要按照从高到矮的顺序排队呢？孩子们纷纷说出自己的想法，有的说这样看起来更整齐，有的说这样吃桃子会方便一些。

5、孩子们你们谁还想分？请坐好老师让小朋友都有动手操作的机会。 发给幼儿每人4个雪花插片，让孩子探索出4的多种分成方法。 小结：孩子们4有几种分法？老师记录孩子的操作结果。引导幼儿观察并发现4的分成规律。 引导幼儿尝试用数字填写4以内数的分成。

6、幼儿园大班数学教案：谁的花园大活动目标学习用数图形的方法，测量面积，比较面积大小。培养幼儿主动探索、尝试的精神，发挥幼儿的创造性思维。培养幼儿耐心、细致的品质。

大班数学公开课教案

1、大班数学公开课教案《认识人民币》的答案如下：活动目标 认知目标：让孩子们认识10元以内的人民币，包括各种面值及其特征。 实践目标：通过模拟购物游戏，让孩子们尝试用人民币进行购物，体验交易过程。 理解目标：引导孩子们理解人民币与生活之间的密切联系，认识到人民币在日常生活中的重要性。

2、幼儿园大班数学《认识时钟》公开课教案如下：活动目标 认识时钟：让幼儿了解时钟的基本构造，包括时针、分针的名称与用途。 辨认整点：帮助幼儿辨认时钟上的整点时间，并初步了解时针和分针的运转规律。 体验乐趣：通过集体游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习时钟知识，体验学习的乐趣。

3、大班数学公开课《有趣的单双数》教案：活动目标： 理解概念：帮助幼儿理解单数和双数的概念，并能准确区分10以内的单双数。 激发兴趣：激发幼儿对单双数的兴趣，鼓励他们积极参与数学活动，培养数学学习的热情。活动准备： 教学材料：自制PPT课件、歌曲《好朋友》、带数字图片的母鸡与小鸡道具、铅笔。

4、大班数学公开课《让谁先吃好呢》教案要点如下：教学目标 掌握排序知识：让孩子们掌握按事物不同特征进行排序的基本方法。 理解排序可逆性：认识到排序不仅可以正向进行，也可以逆向进行。 体验排序乐趣：通过实际操作，让孩子们体验到排序带来的乐趣。

5、大班数学公开课《一分钟有多长》教案 活动目标： 增强时间观念：通过活动，让孩子们亲身感知一分钟的长短，理解时间的价值。 培养习惯：帮助孩子们养成不拖拉的习惯，学会珍惜时间，合理利用时间。 提升能力：提高孩子们的比较和判断能力，发展逻辑思维能力，并鼓励他们围绕问题和操作结果大胆表达看法。

大班数学多变的图形公开课教案

【多变的图形公开课教案】 通过幼儿自身尝试和体验，培养幼儿大胆想象，勇于探索的创新精神和品质。鼓励孩子们大胆实践，敢于尝试新办法。

幼儿园大班数学教案《图形的变换》1 活动目标： 在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。

(一)开始部分：小朋友，今天，覃老师要来做 魔术 师，给大家变魔术，看谁的眼睛最亮，看得出我变的是什么？ 教师逐一出示各种几何图形，让幼儿复习。 (二)基本部分： 师：小朋友，你们知道吗，我变出的这些图形是有魔力的，你想让它变成什么，它就可以变成什么？ 第一次尝试活动：观察、思考。

幼儿园数学教案：会变的圆1 【活动目标】认识半圆和椭圆，能从许多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感兴趣的物体。引发幼儿学习图形的兴趣。发展幼儿的观察力、空间想象能力。

下面是我精心整理的中班数学多变的图形教案，希望对大家有所帮助。 中班数学多变的图形教案1 活动目标： 在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。

用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。（二）进行游戏：图形娃娃找家以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。

大班数学公开课教案《认识人民币》

1、大班数学公开课教案《认识人民币》的答案如下：活动目标 认知目标：让孩子们认识10元以内的人民币，包括各种面值及其特征。 实践目标：通过模拟购物游戏，让孩子们尝试用人民币进行购物，体验交易过程。 理解目标：引导孩子们理解人民币与生活之间的密切联系，认识到人民币在日常生活中的重要性。

2、活动过程：首先，通过谈话导入，然后利用孩子们已有生活经验，在取币过程中认识人民币。孩子们取10元人民币，准备购买水果，交流不同取法，互相帮助解决困难，教师总结，互检取币是否正确。接着，进行买水果游戏，两人一组，角色互换，交流购物过程，解决游戏中的问题，最后交换角色体验。

3、大班数学教案《认识人民币》的教学要点如下：教学目标 认识人民币：让幼儿认识10元以内以元为计量单位的人民币，明确单位名称。 了解多样性：了解人民币的多样性和不同面值，探索相同面值人民币的换算方法。 提高应用能力：通过10元以内的钱币换算游戏，提高幼儿的数学应用能力。

4、设计背景 幼儿不慎捡拾破损人民币，引发教师对大班幼儿金钱认知的疑问。大班学生对金钱概念应有基础认知，该事件促使教师设计《认识人民币》课程，旨在引导幼儿理解货币价值、用途及简单兑换技巧。活动目标 认识常见人民币面值及特征。 了解人民币在生活中的应用及意义。

5、下面是我整理的大班数学教案《认识人民币》，欢迎大家分享。 大班数学教案《认识人民币》 篇1 数学目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。 能在游戏中进行10元以内钱币的换算。

6、教案1：活动目标： 认识常用的人民币面值，学会识别人民币的正确方法。 理解人民币的单位，掌握元与角之间的关系。 在购物游戏中，初步掌握用货币购物的基本知识。 教育幼儿爱护人民币，培养不乱花钱的好习惯。 发展幼儿的逻辑思维能力。

大班数学公开课有趣的单双数教案

1、大班数学公开课《有趣的单双数》教案：活动目标： 理解概念：帮助幼儿理解单数和双数的概念，并能准确区分10以内的单双数。 激发兴趣：激发幼儿对单双数的兴趣，鼓励他们积极参与数学活动，培养数学学习的热情。活动准备： 教学材料：自制PPT课件、歌曲《好朋友》、带数字图片的母鸡与小鸡道具、铅笔。

2、活动过程： 音乐游戏《找朋友》：幼儿边唱歌边寻找一个好朋友，强调每人只能找一个，为后续的单双数概念做铺垫。 认识单数和双数：通过展示小动物卡片，引导幼儿用数字表示每行数量，然后演示小动物两两手拉手排成队，直观比较单数和双数的特点。

3、《单双数》大班数学活动教案：活动目标： 理解单双数的概念：让幼儿能够明确区分并理解单数和双数的定义，学会识别10以内的单双数。 积极参与操作活动：通过多样化的活动设计，激发幼儿对数学的兴趣，感受数学的乐趣。 运用单双数知识解决实际问题：培养幼儿运用所学知识解决生活中简单数学问题的能力。

4、教师出示数物对应的数字图片1和2。(播放ppt)引导幼儿观察并发现单数和双数之间的区别。教师：那你知道什么是单数、什么是双数吗？请你们再次仔细观察每个数字宝宝上面的圆点。(播放PPT)认识单数：两个两个地数总会剩下一个的数叫单数。(1)让孩子们做单数的游戏。

5、幼儿园大班数学教案《有趣的单双数》设计意图：幼儿最喜欢玩找五官游戏，其中就蕴含了单、双数的数量经验。大班幼儿生活内容不断丰富，可他们对单、双数的实际意义并不理解，经常会出现这样或那样的错误。为了让幼儿能够解决生活和游戏中的单、双数问题，我设计了本次活动。

大班数学公开课有趣的教案

大班数学公开课《有趣的单双数》教案：活动目标： 理解概念：帮助幼儿理解单数和双数的概念，并能准确区分10以内的单双数。 激发兴趣：激发幼儿对单双数的兴趣，鼓励他们积极参与数学活动，培养数学学习的热情。活动准备： 教学材料：自制PPT课件、歌曲《好朋友》、带数字图片的母鸡与小鸡道具、铅笔。

大班数学公开课有趣的教案1 设计意图 孩子们进入大班下学期，已经积累了一定的生活经验。新《纲要》要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索操作、交流问题和合作能力。”并要求我们的活动内容能来自于孩子的生活，并是孩子所熟悉的。

幼儿园大班数学《认识时钟》公开课教案如下：活动目标 认识时钟：让幼儿了解时钟的基本构造，包括时针、分针的名称与用途。 辨认整点：帮助幼儿辨认时钟上的整点时间，并初步了解时针和分针的运转规律。 体验乐趣：通过集体游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习时钟知识，体验学习的乐趣。

大班数学公开课《让谁先吃好呢》教案要点如下：教学目标 掌握排序知识：让孩子们掌握按事物不同特征进行排序的基本方法。 理解排序可逆性：认识到排序不仅可以正向进行，也可以逆向进行。 体验排序乐趣：通过实际操作，让孩子们体验到排序带来的乐趣。

大班数学公开课《一分钟有多长》教案 活动目标： 增强时间观念：通过活动，让孩子们亲身感知一分钟的长短，理解时间的价值。 培养习惯：帮助孩子们养成不拖拉的习惯，学会珍惜时间，合理利用时间。 提升能力：提高孩子们的比较和判断能力，发展逻辑思维能力，并鼓励他们围绕问题和操作结果大胆表达看法。