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小学三年级：学习乘法交换律，几何面积周长，时间量及单位，路程计算，分配律，分数小数。小学四年级：学习线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。小学五年级：学习分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。小学六年级：学习比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。

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「人教版」小学六年级数学上册小数化为百分数习题精讲视频

1、分数化小数有以下快速解决的方法：判断分数是否能化成有限小数：一个最简分数，如果分母分解后只包含因数2和5，那么这个分数能化成有限小数。常用的能化成有限小数的分母有：1250、64等。

2、讲解人教版六年级数学上册第五单元用百分数解决问题的例2，可以按照以下步骤进行：理解题目背景：首先，引导学生理解题目中的实际背景，明确题目要求用百分数来解决某个具体问题。百分数转换：关键步骤：向学生说明，为了进行计算，通常需要将百分数转换成分数或小数。

3、小数化百分数的方法是：将小数乘以100，得到一个整数，在整数后面加上百分号(%)即可。介绍 小数是十进制数的一种特殊表现形式，它由整数部分、小数点和小数部分组成。小数点用于分隔整数部分和小数部分，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。

北师大版小学六年级数学上册《圆的周长》课件【三篇】

听：(课件播放故事：在一个天气晴朗的日子里，喜羊羊和灰太狼举行跑步比赛，喜羊羊沿正方形路线跑，灰太狼沿圆形路线跑，一圈过后，它们又同时回到了起点。此时，它俩正为谁走的路程长而争论不休。同学们，你们认为呢？)(学生进行猜测) 要想确定它俩究竟谁跑的路程长，可怎么做？(生：先求出正方形和圆形的周长，再进行比较。

探究圆周长的计算公式 （1）课件出示（四个不同直径的同心圆）师：圆的周长和什么有关呢？请你仔细观察，说说你的发现。多名学生回答后师：圆的周长和它的直径有关，直径越大，这个圆的周长就越大。

《圆的周长》是人教版六年级上册第四单元的第二节内容，这是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的.基础上进行教学的。教材力图通过一系列操作活动，让学生在观察、分析、归纳中理解圆的周长的含义，经历圆周率的形成过程，推导圆周长的计算方法，为学习圆的面积、圆柱、圆锥等知识打下基础。

《圆的周长》是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形和正方形周长的计算的基础上进一步学习圆的周长的.，同时它又是学生初步研究曲线图形的开始，为以后学习圆柱、圆锥等知识打好基础，因而它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。

小学六年级数学《圆》的思维导图及详细知识点详解：圆的认识 定义：圆是封闭曲线在平面上围成的图形，核心是圆心，半径和直径是关键量。需理解圆心、半径、直径和同心圆等概念。 性质：所有半径在圆内长度相等，直径是半径的2倍。在同一个圆内，直径和周长之间存在固定比例，即圆周率π。

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