幼儿数学题目-幼儿数学题图片大班

这是幼儿园学前班数学题,看了几次,没看懂,求助。

1、根据图示，番茄和萝卜之间有6个蔬菜，萝卜与西兰花之间可能有不止一个蔬菜彩椒，所以 一共至少有15个蔬菜。

2、认识 2 的分解。把两个玩具灭火器分给两名幼儿，向幼儿提问每人手中有几个玩具灭火器，并让两位幼儿分别取 1 个数字卡 1 ，引导幼儿明白两个灭火器分给两个小朋友就是每人 1 个，也就是 2 这个数可以分成 1 和 1 。老师在黑板上贴出 2 的组成形式(即 2 分为 1 和 1)。

3、专家解析：这道题是奇偶性知识的综合运用，很多学前的孩子都知道9是单数，10是双数，但是孩子并没有真正明白单双数的意义，家长可以在家里指导孩子用棋子1个1个的摆出来，让孩子真正明白单双数的意义和规律，再做这道题就会比较简单。

4、数字拆分法 9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15 一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。

5、这题要求等号两边结果相等。可参考数的分和，比如5，可以分为1+4，2+3，3+2，4+1等等。

6、幼儿园学前班的数学教育中，分解与组成的教学是一项重要任务，它不仅关乎幼儿对数字的理解，更是培养其思维能力和逻辑推理能力的基础。教师可以借助教具和游戏，引导幼儿通过观察、比较、拼凑等活动，直观地认识数字的分解与组成规律，从而形成初步的概念。

幼儿园大班数学题、

1、幼儿园大班的数学题通常会涉及基础的数学概念，如数字的认知、简单的加减法、图形识别等。以下是一些适合幼儿园大班孩子的数学题示例：数字认知：题目：请写出数字1到10。答案：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。简单加法：题目：3 + 4 = ？答案：7。简单减法：题目：9 5 = ？答案：4。

2、在幼儿园大班的数学课程中，我遇到了一个名为《指心算》的题目，其中涉及到了四个数字：110和15。这个题目要求孩子们通过手指来完成心算练习，比如用手指表示数字相加或相减的结果。对于我来说，这不仅挑战了我的理解能力，也考验了我的耐心。

3、题目解析：本题是一道灵活运用数字的数学题。 题目组合：将1个十与5个一相加，结果是51。 题目难度：尽管题目看似简单，但实际上它涉及了连锁思维。 题目创新：可以自行设计类似题目，即提供一个数字，然后要求解答者将这个数字与10相加，得出答案。

22个数学脑筋急转弯题目,孩子能全部做出来吗

小涵的妈妈熨烫衣服，一件衣服要五分钟，一条裤子要三分钟，现在有三件小衣服，一条裤子，小涵的妈妈要几分钟才能全部熨烫完？答案：18分钟。三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间？答案：三分钟。

+9+4+5+5+1=40（个）考考大家： 这是一道可以测出一个人有没有商业头脑的数学题。王师傅是卖鱼的，一斤鱼进价45元，现亏本大甩卖，顾客35元买了一公斤，给了王师傅100元假钱，王师傅没零钱，于是找邻居换了100元。

一个数若去掉前面的第一个数字是11，去掉最后一个数字为50，原数是多少？——答案：五十一 1查理为什么说他的家是凑起来的——答案：因为爸爸妈妈和查理分别出生于不同的地方 1船边挂着软梯，离海面2米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯？——答案：水涨船高，水不会淹没软梯。

初中数学脑筋急转弯题目【2】世界上最洁净的“球”是什么球？卫生球。老张是出了名的拳手，为什么一戴上 拳击 手套反而让对手三下两下打下台去了？他是划酒拳的高手。住在什么样的家里，脚不出家门就可以上班工作？国家。

幼儿园小班的数学问题有哪些?

桌子问题：一张方桌，砍掉一个角还剩下几个角。切豆腐问题：一块豆腐切三刀，最多能切成几块。切西瓜问题：一个西瓜用三刀切七份，吃完剩下八块皮，如何做到。竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门。纸盒问题：边长一米的方盒子能不能容下一米五的木棍。

第一，提高幼儿学习数学的兴趣 兴趣是最好的老师是幼儿学习的动力。在我们幼儿园的数学活动中，虽然有计划、有系统、有操作，但是仍存在“三多”，即教材的运用是“拿来主义”的多，教学的过程是“传授的多”，数学知识的学习是告诉的多，孩子们对数学的学习兴趣是越来越淡。

⒈活动中在幼儿自由探索后由于我的引导不是很到位、周全，幼儿没能够比较完整的表达出白菜比萝卜多（或少），只是能单一的分开说出白菜多，萝卜少，应该在语言让他们也有所提高，体现课程的整合。

正确判断10以内的数量；感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。能根据不同的标准对物体进行分类，可以按照两种属性(大小、颜色、形状等)进行分类。认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序；引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么。

幼儿园儿童可以看的数学题目有哪些/

1、题目示例：给出一些简单的条件（如“所有的苹果都是红色的”，或者“小猫比小狗小”），让孩子们根据这些条件进行推理。例如，如果有一个篮子里既有苹果又有香蕉，那么这个篮子里一定有红色的东西吗？为什么？总之，通过这些有趣的数学题目，幼儿园的孩子们可以在玩乐中学习数学知识，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2、动手操作与游戏化学习：利用拼图、积木、七巧板等玩具进行形状组合、面积比较、体积探索等活动；玩数学桌游（如飞行棋、大富翁等），在游戏过程中锻炼数学思维。

3、幼儿园看图列式的题目主要针对幼儿的认知能力、观察力和逻辑思维能力进行设计。以下是一些常见的看图列式题目：数一数，图中有几个苹果？有几个香蕉？哪个数量更多？这个题目旨在培养孩子的基本计数能力和比较大小的能力。通过观察图画中的苹果和香蕉的数量，孩子们可以学会基本的数学概念。

4、除了3+56这样的题目，幼儿园的作业中还可能包括其他形式的比较大小练习。比如，教师可能会给出一些具体数字，要求孩子们用“大于”或“小于”符号来比较它们，如79，108等。这样的练习有助于孩子们巩固对数字的理解，提高他们的数学素养。

5、幼儿园比大小的数学题目多种多样。 题目可以包含自然数的条件，例如：0小于1，1小于2，2小于3，以此类推，直到9大于8，8大于7，以此类推，直到1大于0。 这些题目可以进一步分类为质数、合数、1和0。 质数是只有1和它本身两个因数的自然数，也被称为素数。

6、【题目】有口井 7 米深 有个蜗牛从井底往上爬 白天爬 3 米 晚上往下坠 2 米 问蜗牛几天能从井里爬出来？【答案】5 天。