小学一年级数学教案-小学一年级数学全册教案

小学一年级下册数学《认识人民币》教案及教学反思

教学目标 知识与技能：使学生认识单位元、角、分，明确1元等于10角。过程与方法：通过购物活动，使学生了解人民币在社会生活、商品交换中的功能与作用。情感态度与价值观：培养爱护人民币的意识，提高购物能力与社会交往、社会实践能力。教学内容 教科书第46~48页。

《认识人民币》教学反思范文：在本次《认识人民币》的教学中，我主要围绕以下几个方面进行了反思：教学内容与方法 观察与辨认：通过让学生观察和辨认各种面值的人民币，他们成功地掌握了人民币的基本特征，为后续的学习打下了坚实的基础。

识别常见人民币面值及特性。理解人民币用途与价值。学习简单的货币兑换及修补技巧。重点难点 着重于人民币面值辨识与兑换规则。活动准备 准备多种人民币。准备日常用品及其价格清单。

使学生认识单位元、角、分，明确1元等于10角。 通过购物活动，使学生了解人民币在社会生活、商品交换中的功能与作用，并培养爱护人民币的意识。 通过模拟购物等活动，使学生感知人民币的币值和商品功能，提高购物能力与社会交往、社会实践能力。教学内容 教科书第46~48页。

一年级数学《认识人民币》教学反思范文：在本次《认识人民币》的教学过程中，我深刻反思了以下几个方面：教学引入与生活情境紧密结合 成功引入：通过商店购物情境引入主题，有效激发了学生的学习兴趣，使他们能够迅速进入学习状态。

一年级下册数学《认识人民币》教学反思：教学重点与方法的反思 重点明确：本次教学的重点在于熟识1元及1元以下的人民币，通过设计提问和合作沟通的方式，有效激发了学生的积极性，并深化了他们对人民币的认识。

一年级小学生数学教案范文【三篇】

【篇一】小学一年级数学教案范文 教学目标： 学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。 能准确地确定物体前后的位置与顺序。 培养学生关于前后的空间观念。 教学重点： 前与后的位置与顺序 教学难点： 学生前后空间观念的培养 教学过程： 创设情境，激发兴趣 老师请1名学生站讲台前面，自己站讲台后面。

【篇一】一年级小学生数学教案范文 教学目标： [知识目标]： 初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少。 对“比较”的结果能够说理，并能够说出多、少、一样多，多了几个，少了几个。 [能力目标]： 通过不同的方法比较物体的多少。

【 #教案# 导语】《掷双色片》是小学数学一年级第一学期第一单元的第六课时，是在学生学习了分类、 数数的基础上学习的。 准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 教学目标： 认知目标 能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，并能根据摆的结果用数字进行记录。

【篇一】小学一年级数学《认识图形》教案范文 教学内容：教科书第2页例1。 教学目标： 通过学习活动，使学生能直观认识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能正确辨认和区分这些图形。 通过拼、摆、画、折、找等活动，使学生能直观地初步感知平面图形的特征和平面图形与日常生活的密切联系。

以下是 考 网整理的《小学一年级数学教学设计【3篇】》相关资料，希望帮助到您。 小学一年级数学教学设计 教学目标： 知识与技能：能进一步认识正方形、长方形、三角形和圆； 过程与方法：通过实践操作，培养学生的想象力和创造力，提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。

沪教版小学一年级上册数学《掷双色片》教案三篇

1、师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习。(板书：双色片) 猜猜教师手中双色片的个数。 师：在我的手中有一些双色片，不满10片，谁知道我的手中到底有几片双色片？ 将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片。(向猜对的小朋友表示祝贺。

2、小学一年级教学反思范文篇一 兴趣是学生的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。

3、苏教版一年级数学课程教案1 教学目标： 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

4、考 网准备了《苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇》，供大家参考！ 篇一 教学目标： 通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。

5、本课是鄂教版《品德与生活》一年级上册第三单元《我爱我家》的第一个学习主题。《说说我的家》要求学生熟悉家庭中的主要成员；学会向他人介绍自己的家庭，激发学生对家的自豪感与幸福感，并能在此基础上主动关心，体贴家人。

小学一年级下册数学《去游乐园》教案

1、小学一年级下册数学《去游乐园》教案：教学目标： 探索并掌握两、三位数进位的计算方法，使学生能够准确进行相关的数学运算。 培养学生主动迁移已有的知识与做法解决新问题，提升学生的知识应用能力和问题解决能力。 在学习过程中培养学生自我探索，逐步学会合作学习，增强学生的自主学习和团队协作能力。

2、探索并掌握两位数乘一位数进位的计算方法。教学难点：主动探索两位数乘一位数进位的计算方法，并理解每一步的算理。创设情境，提出问题 小朋友，你们都去过游乐园吗？淘气和笑笑他们今天去了游乐园，我们来一起计算他们的游乐项目费用吧。

3、以不同角度观察一个物体《观察物体》教学内容：教科书38页例以不同角度观察一个物体 教学目的：培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。培养学生构建简单的空间想象力。加强学生之间交流互助。教学重难点：帮助学生构建初步的空间想象力。

4、你们真是太棒了，算得又对又快。那么，这节课我们一起来探究十几减6的计算方法。探究新知 教学十几减创设情境，提出问题。今天老师带着大家一起去游乐园玩，看！熊猫老板在卖风车。(出示例2情境图)说一说你从图中看到了什么？并试着提出一个数学问题。