八年级上册数学教材答案-八年级上册人教数学课本答案

八年级上册数学书(人教版)P15第5题的答案、并要过程、题:如图、∠1=...

因此，根据角角边（AAS）定理，可以判断三角形ABD与三角形ACB全等。最后，由于全等三角形的对应边相等，故有AC=AD。这样，就完成了证明过程。

在几何证明中，当已知∠B=∠C时，可以推导出AB=AC。进一步，若DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F，则∠BED和∠CFD均为直角，且∠B=∠C。结合BD=CD，我们可以证明△BED全等于△CFD。因此，有EB=FC。接着，由于AE=AF，∠AED=∠AFD，AD=DA（公共角），可以得出△AED全等于△AFD。

习题2A组，第4，5，6； 八年级上册数学函数的概教学 反思 函数是高中数学中一个非常重要的内容之一，它贯穿整个高中阶段的数学学习，乃到一生的数学学习过程。其重要性主要体现在： 函数本身源于在现实生活，例如自然科学乃至于社会科学中，具有广泛的应用。

是这一题吗？观察图⑵：由折叠知：A‘D=AD=2DF，∴∠DA’F=30°，∴∠A’DA=∠DA‘F=30°，又∠A‘DG=∠ADG，∴∠ADG=1/2∠ADA‘=15°。

苏科版八年级上册数学课本答案

1、八年级数学北师版相较于苏科版难度更高。以下是具体分析：出版社背景与难度定位：北师版由北京出版社出版，通常被认为是全国版本中难度最大的一本。苏科版由苏州出版社出版，相对被认为难度较低。

2、这本《伴你学数学八年级上册》是针对苏科版教材编写的辅导书籍，旨在帮助学生更好地掌握课程内容。书中第43页和44页的内容主要涉及几何图形的性质及其应用。这些问题有助于学生加深对图形的理解，并学会如何通过逻辑推理解决问题。在第43页，题目要求学生识别并绘制不同的几何图形，如三角形、四边形等。

3、两线一圆在数学学科中，常有寻找满足条件的图形的探索题，根据我的教学实践，在此浅谈初中数学中寻点构等腰三角形的这类问题。

4、苏科版8年级数学上册的重点学习方法如下：重视预习：提前熟悉教材：初二数学上册的内容是初中阶段的重点，尤其是几何部分，如三角形全等及其三大转换等，需要提前预习以熟悉内容。逐步攻克难点：预习时应从基础概念开始，逐步深入到复杂题目，确保每个知识点都能逐步理解和掌握。

5、年江苏初中各学科教材版本如下：语文为人教部编版，数学为苏科新版，英语为牛津译林版，物理为苏科新版，化学为鲁教版，地理为湘教版，生物为苏科新版，政治(道德与法治)和历史为人教部编版。

6、江苏初二数学书是什么版本江苏科学技术出版社出版的“苏教版”。

【初中数学】人教版初二八年级上册数学课后习题答案

第十二章 全等三角形11 全等三角形习题 11 答案：根据全等三角形的判定定理，如SSS、SAS、ASA、AAS等，可以判断两个三角形是否全等。示例：若两个三角形的三边分别相等，则根据SSS定理，这两个三角形全等。

在人教版八年级上册数学中，常见的辅助线作法主要包括以下几种：角平分线辅助：作法：在遇到角平分线时，可以向两边作垂线，或观察图中是否存在对称关系，将图对折以发现相等关系。角平分线与平行线结合：作法：在等腰三角形中，利用角平分线与平行线的性质，可以添加辅助线解决相关问题。

人教版八年级上册数学中常见的辅助线作法包括以下几点：构造全等三角形：作底边上的高：在等腰三角形中，通过作底边上的高，可以实现“三线合一”，利用边、角的相等性证明三角形全等。等腰三角形的辅助线：画底边高：在等腰三角形中，画底边的高是常见的辅助线作法，有助于证明三角形的性质。

八年级上册人教版数学书第164页第4,6,7,8题答案

1、2×6370×10^3＋1×2×14－2×6370×10^3×14=12。56 7。32n可以看成24n ， 2m加24n 三次方减去1\2乘以24n=3减去1\2b剩下的自己开出来的得数就是答案 8。

2、（264-164）/5=20 页 如果只能借9天，从第6天起平均看 164/(9-5）=41 解前面平均每天看20页。

3、(5)万以内数的写法：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；中间或结尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 (6)用算盘记数：在算盘上选择靠右边的一档作为个位，向左依次为十位、百位、千位、万位。 拨珠时，一个下珠表示1，一个上珠表示5。

4、解：设实际平均每天看了x页。计划一星期看书164页，每天也就是164/7。（7分之164，光除除不尽）已经看了5天，超过计划21页。也就是164/7*5+21 5x=164/7*5+21 5x=967/7 x=967/35 答...。