初一数学角-初一数学角的应用题解题方法

初一数学关于角度问题

1、∴∠1 = 68°， ∠2 = 80°， ∠3 = 32° 设该角度数为 x，则其余角为 90°-x ，补角为 180°-x 由题意 x = （90°-x）/2 .x= 30° 其补角为150°，故该角是其补角的五分之一。故选 C 设较小角度数为 x，则另角为 5x。

2、角1：角2：角3：角4=1：2：3：4，所以设角1是x度，则角2，角3，角4依次就是2x，3x，4x，又因为角1，角2，角3，角4一共是360度，所以x+2x+3x+4x=360，则x=36度，所以，角1，角2，角3，角4分别为36度，72度，108度和144度 选我为标准答案把 谢谢 1+2+3+4=10。

3、初一数学七年级上册动角问题的总结如下： 观察与理解： 仔细观察运动图形，理解其运动轨迹和几何关系。 角度的魔法： 运用角度的定义，如直线交点形成的交角、旋转产生的旋转角，作为解题线索。 角度特性： 掌握相邻角、对顶角、共线共点等角度性质，这些是构建解题桥梁的重要砖石。

4、（1）132°19′42〃 + 26°30′ + 28〃分析：1° = 60′，1′ = 60〃。首先将度、分、秒分别相加，若分或秒超过60，则需向度或分进位。

5、这道题没有说明哪个角最大，所以射线的依次排列有OA、OB、OC；OA、OC、OB；OB、OA、OC三种不同情况。

数学初一,角度问题

∠2=5k ∠2=∠1+12°2k+5k+5k-12°=180°k=16°∴∠1 = 68°， ∠2 = 80°， ∠3 = 32° 设该角度数为 x，则其余角为 90°-x ，补角为 180°-x由题意 x = （90°-x）/2 .x= 30°其补角为150°，故该角是其补角的五分之一。故选 C 设较小角度数为 x，则另角为 5x。

角1：角2：角3：角4=1：2：3：4，所以设角1是x度，则角2，角3，角4依次就是2x，3x，4x，又因为角1，角2，角3，角4一共是360度，所以x+2x+3x+4x=360，则x=36度，所以，角1，角2，角3，角4分别为36度，72度，108度和144度 选我为标准答案把 谢谢 1+2+3+4=10。

初一数学七年级上册动角问题的总结如下： 观察与理解： 仔细观察运动图形，理解其运动轨迹和几何关系。 角度的魔法： 运用角度的定义，如直线交点形成的交角、旋转产生的旋转角，作为解题线索。 角度特性： 掌握相邻角、对顶角、共线共点等角度性质，这些是构建解题桥梁的重要砖石。

初一数学,角

1、互余角：如果两个角的和是一个直角，那么称这两个角为互余角，简称互余。 互补角：如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫互为补角.其中一个角叫做另一个角的补角。 互余角： 互为余角是一个数学名词。一般的，两角之和为90°就称这两个角“互为余角”，简称“互余”。例如图示，∠A+∠B=90°，那么∠A与∠B就互为余角。

2、想知道如何轻松测出树的高度吗？无需繁琐的数学计算，只需一张纸和一把卷尺，再加上一点点三角形的知识，就能轻松搞定折纸成三角形将纸对折成三角形。如果纸是长方形，先折成正方形，然后剪掉多余部分，形成一个90度角和两个45度角的三角形。

3、角1：角2：角3：角4=1：2：3：4，所以设角1是x度，则角2，角3，角4依次就是2x，3x，4x，又因为角1，角2，角3，角4一共是360度，所以x+2x+3x+4x=360，则x=36度，所以，角1，角2，角3，角4分别为36度，72度，108度和144度 选我为标准答案把 谢谢 1+2+3+4=10。

4、初一数学七年级上册动角问题的总结如下： 观察与理解： 仔细观察运动图形，理解其运动轨迹和几何关系。 角度的魔法： 运用角度的定义，如直线交点形成的交角、旋转产生的旋转角，作为解题线索。 角度特性： 掌握相邻角、对顶角、共线共点等角度性质，这些是构建解题桥梁的重要砖石。